许动枝

摘要：

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要责任。近年来，以服务发展为宗旨、提高质量为核心的职业教育致力于走产教融合的发展道路。在这一背景下，本文在立足现阶段高职计算机科学与技术专业的教学现状基础上，提出了计算机科学与技术专业的产教融合建设之路。

关键词：

产教融合;计算机科学与技术专业;建设探索;综合素质

中图分类号：

G642;TP3

文献标识码：

A

文章编号：

1672-9129（2020）15-0018-02

中共中央在全面深化教育改革中曾明确指出，加快现代职业教育体系的建设，深化产教融合，培养高素质人才。据此，这也为我国职业教育的发展提供了新思路，特别是在计算机类人才的培养与教育上，当前的计算机教学严重忽略了对学生应用技能的培养，教育教学还是以知识传授为主，忽视了对学生应用能力的培养。面对这一情况，以就业为导向，强化校企合作，以产教融合为基础成为了现阶段计算机科学与技术专业教学的新出路。

1计算机科学与技术专业教学现状

专业学习与实际需求脱节：立足就业需求与企业对人才的具体要求，计算机科学与专业的教学与社会、企业的对接不到位;课程应用性不强：理论教学占主导地位，未能与人才培养目标与社会经济发展现状相结合，尚未形成自身独特的教学体系;教师队伍建设力度不够：教师缺乏对企业需求的研究，照本宣科。……