刘晓晖

（江西省上饶市铅山县明德小学，江西 上饶 334500）

长期以来，小学数学教学是以教师为主，学生为辅，这样的教学很难调动学生的学习热情，而缺少学生参与的教学是很难达到理想的教学效果。新课程明确提出教学必须以学生为主，发挥学生的主体作用。因此，要想提高小学数学教学的有效性，教师要积极转变观念，充分发挥学生的主体作用，围绕学生来开展教学。

一、小学数学教学中充分发挥学生主体作用的重要性

我国小学数学教学中存在一个普遍问题，就是课堂上是以教师为主，学生完全处于被动接受知识的状态。由于学生在课堂上不能自由发挥，不能发挥自己的看法，只能跟着教师的步伐学习，这也就挫伤了学生的学习积极性和主动性，严重阻碍了学生的全面发展。小学数学教学的目的就是帮助学生积累知识，培养学生的数学能力和素养，而这一目的的实现是建立在发挥学生主体作用的基础上的。只有充分发挥学生的主体作用，学生在课堂上才会积极表现，学生才愿意去学习，主动与教师互动，从而达到教与学的统一，促进数学教学目标的实现[1]。

二、小学数学教学中充分发挥学生主体作用的策略

（一）构建以学生为中心的课堂

新课程明确提出，教学必须以学生为中心，注重学生学科素养和能力的培养，这也决定了教师必须积极转变观念，构建以学生为中心的课堂，让学生成为课堂的主人，从而提高学生的课堂参与度。……