浅谈幼儿园“田园”课程的实施途径

2020-12-08王玉广

魅力中国 2020年40期

王玉广

（合浦县廉州镇第七幼儿园，广西北海 536100）

田园课程指的是在课程建设中，将田园资源加以开发，构建相应的课程，并在日常教学活动中实施，对幼儿进行教育的自然课程。实施田园课程不仅可以帮助幼儿了解相应的田园知识，还可以锻炼幼儿的意志与能力，最终有利于培养幼儿的情感态度价值观。

一、保证田园课程的时间

为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《指南》的精神,做到“一日活动皆课程”。幼儿园应该将学习场所从活动室拓展到室外,增加幼儿户外游戏的时间。在确保幼儿户外游戏学习的时间不少于3小时的基础上,保证了幼儿户外田园游戏时间不少于1小时,田园种植、劳作、探究、参观、艺创、节庆等时间不少于2小时。

二、保证田园课程的空间和材料

幼儿园可以将园所户外场地划分为种植园、饲养区、田园创造区等区域,围绕安全、共享、创意、丰富等要求,从幼儿的角度出发,使幼儿成为环境和材料的主人,做到和田园课程接轨。比如,鼓励幼儿展开想象,在植物园、小树林、马路边、葡萄架下等不同的场地可以做什么,又最想做什么?其实,孩子们在植物园里不仅可以种植、采摘,还可以找蜗牛、捉蝴蝶、挖蚯蚓、抓蛐蛐；在马路边,孩子们可以三五成群地边走边聊、边走边看、边走边玩；在葡萄架下,孩子们不仅可以进行采摘,还可以拍照玩耍。