李建鹏

（湖南省长沙市长郡湘府中学，湖南 长沙 410114）

新的时期新的变化，教育改革也提出了新的要求，各科的教学都要注重对学生核心素养的培养。而体育教学作为学生的培养拥有举足轻重的作用，也必须根据教育改革提出的要求做出教学内容的调整以及教学方法的创新。对于初中生来说，体育课程是比较受他们欢迎的课程，体育的教学相比其他的教学有其独特的优势，但如何让体育课程发挥更大的价值，而不是让学生只将其当作一门“室外玩耍”的课程，值得探讨。本文根据目前初中体育教学的问题，探讨在培养学生核心素养方面的策略。

一、培养学生核心素养的意义

核心素养是教育改革所提出的一个新的内容，核心素养所指的是教师在教授学生知识的基础上对学生树立正确的三观方面重点关注，让学生有良好的心理素质与正确对待学习生活的态度。培养学生体育教学的意义在于：第一，能够帮助学生全面发展得以提升[1]。在初中体育教学过程中，教师需要将培养学生核心素养作为实现教学目标的重点内容之一。体育教师要摒弃传统的教学模式的缺点，在实际教学中关注学生三观的形成，关注学生的生活态度、个人情感等方面，对学生进行有针对性的、有目的性的教学，让学生的团结协助能力、抗打压能力以及情绪调节能力可以得到提升，以此促进学生的全面发展。第二，促进教师将教育改革具体内容深刻把握实施。……