魏亮 赵超越 杨佳鑫 白御权

（永吉县实验职业高中，吉林 吉林市 132100）

因为职校生所处的年龄段正处于青春期，心理发育并不完善，容易产生各种不良心理，对学生掌握更多的知识和自身健康的成长提供更加有效的帮助。随着新课改的不断深化推入，素质教育逐渐走入人们的目光中，当代职校生的心理健康教育也随之受到了重视，在日常的知识教学的过程中加以有效地运用，就能够培养出心理健康、成绩优秀的职校学生，为其今后的长远发展提供更加有效的帮助。

一、培养学生的学习兴趣

传统的知识教学中，部分教师自身所使用的教学方法过于单一枯燥，没有注意到学生的学习兴趣和注意力，只是将知识进行了“填鸭式”的知识灌输，学生在这样的环境下感觉到了压抑和被动，所以就很容易对这些知识内容无法积极主动的进行学习，自身也很容易因为被不良情绪所控制，产生暴躁、孤僻、妒忌等不良心理，学生学习兴趣没有得到良好的养成，自身在今后的发展和学习的时候就很难得到良好的帮助。针对这样的情况，教师就应该培养学生的学习兴趣，矫正学生的不良心理，使其能够积极主动的进行知识的学习。

例如，教师在进行日常的知识教学的时候，可以通过让学生进行提前预习，使学生能够对这些知识内容产生一个大致的了解，减少因教师自身使用传统教学模式的问题而造成的学生厌学、对教师产生仇视等心理。……