王天亮

（内蒙古呼伦贝尔市海拉尔第一中学，内蒙古 呼伦贝尔 021000）

核心素养视域下对于高中学生化学课程教学的探索，不止步于常规性的课堂模式，而是结合本校的教学需求和学科进展，在众多化学教师的共同努力下为学生量身定做出更加适合他们的选修课程。校本课程的研究和开发能够帮助高中学生更加认真对待这一门科目，在学习的过程中掌握更多的学科知识和养成社会发展所要求的化学核心素养。

一、校本课程的内涵以及优势价值

校本课程的推进是在新课程改革的政策背景下出现的，目的在于实现教学的特色化创新改革，在各校区进行因地制宜、因材施教的特色重点学科课程的开发。从宏观层面看校本课程需要结合学校的具体情况和学科本身的教学状况进行专业和科学的编写，能够带给学生更多新鲜、有趣的课堂，这种专门为了学生而设计推出的专属课堂能够展现出学校对于教育工作的重视，通过制定课程的形式实现突破性教学进展[1]。从微观的教学策略上看，校本课程的开发不是探索更多的兴趣教学，而是立足于学生常态学习中的这些主要学科进行个性化的编辑，在大一统的教学课程中能够凸显出独特的价值作用。

校本课程的优势其一在于能够调动各学科教师们的教学动力，认真对待当前的教学工作，在总结教学经验和学生学习特点的基础上集结学校教师群体的智慧，编制出更多有益于学生理解和知识深化的课程。……