李艳

（辽宁沈阳燃气集团有限公司，辽宁 沈阳 110032）

“教学资源”是指一个学校为保证实现教学目标，提高教学活动质量和效果所投入的一切要素。通过建立符合工作过程导向教学规范和架构的共享型的专业资源库，可以有效降低专业教育资源获取成本，加快促进教育教学改革，提高教育教学质量，促进不同类型学校的社会服务功能发展。

一、整合资源，建立统一标准

（一）全面整合资源

专业教学资源库建设是为了实现同类专业优秀资源的聚集和共享，实现资源的低成流通和共享，提高教学质量和效果。因此需要同类优秀资源、特色资源进行汇聚整合，将专业内最优秀的教学、科研成果以及相关企业的前沿最新知识和人才需求标准等进行提炼，集中展现，实现虚拟资源的流通和共享。

（二）建立资源库建设标准

目前，有许多教学资源库已经或正在建设中，但这些分散的资源库建设通常没有统一的标准，其框架和结构并不一致，构成了相对封闭的资源系统，各系统间的资源很难共享和对接，造成了总体建设成本的提高和资源浪费。要收录优秀的资源，实现优秀教学资源的整汇聚和提炼，应该积极寻求与相关部门、企业的合作与沟通，在实施资源库建设的同时从实践中逐步确立和完善教学资源库建设的标准体系，为以后资源库充分共享、系统维护与拓展、资源更新和补充，以及与外部资源的对接融合做好基础保障。

二、引入产权机制

专业资源库建设所涉及知识具有很强的时效性，不是一蹴而就的，而是一个不断更新完善的动态过程。……