张凤

（江西省赣州市信丰县第七中学，江西 赣州 341600）

语感能力是学生对于某种语言的自我感受以及领悟的能力，通过引导学生进行多写和运用，有助于学生的英语语感得到进一步的培养，以此来提高学生的英语语感能力。因此，教师在进行初中英语的课堂教学时，首先应该培养学生英语语感能力，这样一来，才能够使学生的英语能力获得提升。

一、在进行阅读教学的过程中来提高学生的英语语感

对于学生而言，阅读学习是英语学习中最重要的一个环节之一，通过引导学生进行大量的阅读，能够使得英语词汇在不同的语言环境中进行反复的呈现，以此来使学生加深对于英语单词的记忆。在这个过程中，不仅能够使学生掌握英语知识，还能够有效的培养学生的英语语感以及语言表达的能力【1】。

比如说，教师在进行“I can do better in math。”这一语句的教学时，首先应该使用“疯狂的英语学习方法”来展开教学，鼓励学生多多进行朗读，这样一来，学生能够根据do better in联想到do well in或者是be good at。又比如说，教师在进行“Both she and her husband thought this was a good idea”这一语句的教学时，学生能够学到both…and…这与语句的结构以及用法。只有教师要求学生将每一课时中存在的重点但是以及句型进行深刻的记忆，才能在考试或者是在写作时进行灵活的运用。又比如说，教师在进行“Because”这一单词所引导的原因状语从句的课堂教学时，由于学生之前对这方面的知识已经基本的了解，但是如果教师领导学生对此句子进行朗读的话，学生能够对这一词语的使用方法进行充分的掌握，当碰到because所引导的从句时，应该使用why来进行回答；……