张志平

（垦利区董集实验学校，山东 东营 257505）

数学思维是学生在学习数学知识的过程中，对知识理解的过程，数学是一门具有复杂逻辑的学科，学习起来是有方法的，要想达到事半功倍的效果除了要积累知识和方法之外还必须要有极高的数学思维能力，懂得如何将知识整合起来应用起来。目前初中生也最缺数学思维力，做题目时习惯于模仿和套公式，而不会从分析题意入手，大大降低了学习的效果。

一、数学思维在初中数学学习中的意义

（一）思维是兴趣的先导

很多教育工作者提出学习要有兴趣，但是兴趣如何激发却成了一大教学难题，难道仅仅依靠一些图片和视频来激发学生的学习兴趣吗？显然不可以。兴趣的激发可以通过思维来进行，教师可以根据新课要学习的内容设置教学情境，在情境中设计一些问题，虽然情境内容学生比较熟悉，但是教师所设计的问题却是很有悬疑的，初中生好奇心强，面对自己一时间不能够解答的问题，往往会产生一种打破砂锅问到底的态度，从而来激发学生学习的兴趣。

（二）数学思维是学习数学新知识的基础

学习初中数学必须要掌握方法和技巧，初中数学不像小学数学那样简单，只需要听听课甚至看看书就能够看懂，初中数学知识的连贯性和逻辑性比较强，需要学生开动脑筋去思考问题。特别是对于刚进初一的学生来讲，要转变他们的学习态度和学习方式是教学的首要工作，教师需要做的第一个工作就是要告诉学生学习数学一定要动脑，在书写解题过程之前，在脑海中一定要知道这道题为什么要这样做，这种解题方法是依据哪一条公式和定理的。……