梁秀玲

（新疆吐鲁番职业技术学院，新疆 吐鲁番 838000）

汉语言文学的内涵丰富，形式多样，具有深厚的文化意蕴。进行汉语言文学鉴赏教学可以丰富高职学生的文化修养，帮助其梳理正确的人生观和价值观，更能够培养符合社会需要的高素质专业人才。但是从目前的教学情况来看，学生的文学鉴赏能力较弱，教师缺乏刻意的引导，为此，教师应该在教学目标的制定上明确培养学生的文学鉴赏能力，并在教学的各个阶段践行。

一、培养高职学生文学鉴赏能力的重要性分析

在汉语言文学教学中，教师培养学生文学鉴赏能力能够帮助他们深入理解自己所学的知识。作为汉语言文学专业的学生，基础的文学鉴赏能力还是要有的。提高学生的文学鉴赏能力能够让他们更好地理解汉语言文学作品中的意蕴，了解文学作者的创作思维，容易让学生与作者实现精神与艺术上的跨时空交流。同时培养学生的文学鉴赏能力还能够提高学生的学习成绩，这远远要比强行记忆有效。在文学鉴赏特性之下，学生能够明白如何去选择适合自己的阅读书籍？书籍之中蕴含了哪些精神？有助于学生去探索书本之中的文学美，培养他们的艺术气质。

二、高职汉语言文学教学中培养学生文学鉴赏能力的策略研究

（一）从文学作品的背景入手，做到识人知景

想要深入去了解一个作品仅仅依靠对文章的赏析是远远不够，教师还要引导学生从文学作品的创作者角度来剖析作品的内涵。……