齐天风

（哈密师范学校，新疆 哈密 839000）

为指导学生提高扩展语句的能力，学习正确的描写手法，加强语言表达的连贯、准确、鲜明、生动，为高考语言文字运用之扩展语句专题训练做好准备，韦庄词作《菩萨蛮》这一课的教学中，我设计了课堂练笔这一环节。

课堂练笔：链接高考——语言文字运用之扩展语句。

“春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。”这几句展现了江南水乡的景色美、生活美和人物美。请展开想象，加以描写，表现词句的情景和意境。

要求：1、至少使用一种修辞手法；2、60字以上。

学生要结合全词，准确理解所给词句的意思、情感、意蕴，充分发挥联想和想象，运用恰当的描写方法、修辞手法，还要注意题目对字数的要求。

为使学生有答题头绪，更好地完成扩展语句的练习，我根据题目要求，完成了一篇小练笔，在这一环节展示给学生。一方面，给学生提供一定的答题思路，另一方面，激发学生的写作热情。

教师试笔：

步入江南，风光无限。青柳湖畔，烟雨迷蒙。满眼春水，清澈澄碧。索性依画舫之中，倾听细雨缠绵。画意融融，只是醉了他乡的游子，信手折花作了酒筹，醉里问盏的人儿分不清是天、是水、是梦……鬓角的黑发在时光的荏苒里，被一帘微雨慢慢浸白。水墨萦萦江南乡，几多温情几多愁……

在之前的教学环节中，学生对词作已经有了比较深入的学习、理解，能够把握词作的内容、情感、意蕴等。通过老师的引导、分析，大部分学生都能按照题目要求，较好地完成这次练笔，所写内容有自己的个性、特点。