邹珊珊

（江西省赣州市上犹县五指峰乡九年制义务教育学校，江西 赣州 341200）

信息化技术的研究和网络的融合发展，让幼儿园处于一个全新的科技教育时代下，不仅给出了较多的机遇，同时也存在很多的挑战，需要充分掌握好网络资源的开发策略、开发方法，要最大限度地提高网络资源的合理开发。幼儿园教育的内容毕竟有限，所以呈现出的网络资源一定是加工以后的，而不是直接呈现出来。

一、幼儿园网络资源开发的意义

随着幼儿教育的理念和方法不断创新，网络资源的开发利用成为主流，而且在具体的运用层面上完全可以给出全新的思路和方法。网络资源相比传统的教育资源具有更高的广阔性，对于不同的幼儿教育理念、幼儿教育方法都可以较好的匹配，由此能够帮助幼儿在成长的过程中取得更好的帮助。幼儿园网络资源开发，在于带领家长、幼儿、教师进入到一个全新的教育环境当中。三者在教育资源的共同分享、差异探究过程中，采取不同的方式来融合，幼儿不再是被动地接受，而是可以与小伙伴分享自己的网络感受，虽然他们对很多资源的了解深度不高，但是从他们的言语和行为上还是能够寻找到蛛丝马迹的。教师与家长在网络沟通方面更加便捷，微信的利用促使家长随时掌握幼儿的信息，在处理小伙伴的纠纷或者是家长矛盾过程中，教师保持绝对的中立。幼儿园网络资源开发的速度较快，能够借助网络上的一些创新理念，促使幼儿教育的思路得到更好的调整，不再是局限教师的个人思维。……