顾雪静

（沙城实验中学，河北 张家口 075400）

随着素质教育的改革，教学部门对学生的德育教育工作更加关注，德育教育即对学生展开思想品德，道德观念和心理素质方面的教育内容，在这种教育环境下，学生自身的综合能力得到提升。高中阶段是学生身心发育和思想观念形成的重要时期，班主任对学生的德育教育起着尤为重要的影响。因此，对提高高中班主任德育教育工作实效性的相关策略进行研究，就显得至关重要。

一、结合时代发展需求，转变教育观念

在时代的快速发展中，社会上对于各种人才的需求标准越来越高。现阶段，人们从道德素养，价值观念等方面的教学内容渐渐变得丰富。现代教育事业发展的教学目标，是要培养具备综合能力，以及较高的职业道德素养和坚强意志力，人格健全的人才。高中阶段是学生思想观念的形成时期，高中班主任担负着培养现代化综合能力较高的人才的重要任务。由此看来，班主任自身的教学观念和教学能力，对学生的思想认识有着非常大的影响。因此，班主任必须要结合时代的发展需求，站在时代发展的前沿当中，转变自身的教学观念，正确地认识到教育学生的重要性。从多个方面来完善自身的教育能力和思想认识，从而来为学生的思想健康成长，以及人格的健康和完善做好充分的准备。教育是一项比较复杂的认识，想要使学生朝着预期的方向成长，班主任必须要做好引导人的作用，充分地利用周围的环境，给学生创造更加良好的学习氛围，并且必须要更好地结合学校，家庭和社会三者之间的有效连接，来共同培育学生。……