崔书梅

（山东平原县江山国际学校，山东 德州 253100）

引言

目前在初中政治教学过程中还存在一些问题，教师应该充分了解社会对人才的需求，在教学中以学生为主导，重视培养学生的创新思维能力，有助于提高学生的学习效率和学习质量。为此，初中政治教师应当积极改善传统教学内容，结合实践问题实施有效教学，激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维和认知，提升教学的针对性和有效性，促进学生的未来发展。

一、新课标初中政治教学存在的主要问题

学生对政治课堂的热爱程度不高。教师往往以学生的成绩为主，让学生失去了学习的自主性，老师经常自己提前准备好上课的教案和内容。在课堂中，学生没有自我发言的权利，一直跟随着老师的脚步进行发言，教师讲课死板，让学生在课堂中体验不到乐趣，学生对知识的理解不够透彻，老师也会让学生按照死板的知识模板进行记忆和背诵，长此以往，导致学生的积极主动性大大下降，没有了老师的课堂教学，使得学生无法进行自主的预习和学习。政治课堂探究学习无法按照规定进行。政治教师以学生的成绩为主，因此在平常的学习中经常会跳过探究学习的内容，而达到尽快完成教学任务的目的，老师为了让学生不落下探究学习中的知识，便让学生进行自我学习，自己探索，而学生往往会无法进行探究，在没有教师的指导下经常会进行主题的错误探究，探究类的主题任务其实非常的需要政治老师的带领，没有老师的带领，学生往往找不到探究任务应该探究的方向。……