计算机网络与开放教育

2020-12-07

魅力中国 2020年20期

（成都广播电视大学，四川成都 610031）

引言

随着互联网计算机技术飞快发展，计算机网络被广泛的运用在商业、制造业、金融业、教育行业等领域，成为各行各业前进发展的技术基础。计算机网络技术对开放教育提供高品质的学习服务，海量的信息资源能涵盖广泛的知识面，是一种对开放教育有实用性的技术。在现有的开放教育模式下与计算机网络技术相结合，利用计算机线上技术能够扩大目前的开放教育的广阔度，实现实时教育信息的交流，线上教学资源的共享，以及远程教学的实现。

一、我国目前开放教育的现状

（一）前景开阔

目前我国开放教育的报名人数以每半年增加几万人次左右的速度向上攀升。从这一可以看出，我国早年间曾提出的大力发展我国网络远程教育的教育战略具有划时代的意义。为了加快开放教育的前进步伐，利用计算机互联网技术提高开放教育水平有着重要的意义。着眼于未来的开放教育的发展前景，对开放教育利用计算机网络技术进行教学手段的提升是十分有必要的。

（二）现实差距

从目前的开放教育传统的教学结构上看，开放教学中的教师只能通过媒体教学手段向学生传递单方面的知识，教师对学生不能取得直接的教学成果反馈信息。传统的教学模式下学生对教师的反馈信息需要通过学校的中间转达才能到达执教教师，这一过程中间需要一定的时间，教师与学生之间的教学反馈不是实时的存在一定的延时性。根据学生的反馈教师对教材与教案的修改也就需要一定的时间，所以学生对知识的接受就落后于当前的时间。学生在学习中遇到的问题反馈到开放教育的教学机构对教学模式的改变实际作用并不大。

二、开放教育中对计算机网络的使用

（一）支撑开放教育的物质基础

支撑开放教育的物质设备主要有是路由器、主干交换机、分支集线器、连接各模块的网络电缆、数据监控器等等。开放教育的实际教学中需要计算机网络行使技术的主要流程有：首先需要路由器通过网络专线，将学生和老师的网络接入互联网，使老师与学生的学习载体对接，学生能够访问互联网接受教师发来的学习资源。主干交换机是教师与学生计算机网络相互连接与传输学习资源的核心，由主干交互机组成计算机网络的骨干。分支集线器负责计算机信息的收集、储存、发布的功能，是教师对学生提供教学与信息服务的主要实际载体。数据监控器的主要功能主要是对教师与学生教学运用的教学软件进行监控、运行性能的监测、故障的预警和诊断等等，可议对软件进行监控的服务器有：Web 服务器、FTP 服务器、E-mail 服务器、DNS 服务器、数据库服务器等等。一般在开放教育的计算机网络服务中还存在记录学习网络使用者的资费信息，对开放教育的学习资源进行控制的网络模块。

（二）实现开放教育线上教学的软件设施

1.开放教育线上授课软件

开放教育中使用的计算机软件最重要的就是线上授课软件，以语音、视频互动的过程为教师向学生进行异地授课的基本手段。线上授课软件能够使学生与教师进行课上的互动，增加了师生之间教学的互动性。使用线上授课软件的教师在授课过程中可以选择看到学生学习过程的视频影像，此外教师还可以利用线上授课软件将图片、视频、文件分享到授课软件的公共区域中，利用授课软件系统提供的授课工具对上传的图片、视频、文件进行知识点讲解。

2.开放教育线上作业批改软件

开放教育中使用的计算机软件还有作业批阅软件，这个软件系统是基于计算机网络的协作式系统的功能，让学生实现在线上完成、上传作业，能够在线获取教师对作业批改结果，还能根据教师对学生作业的批改重新编辑作业。

3.开放教育线上考核软件

开放教育线上软件系统还具有远程考试的功能。能够对学生进行阶段性的教学考核，在线上教师可以通过对学生进行考核得到学生对知识的学习进度，还可以将成绩进行汇总得到长期的数据变化。

三、计算机网络对开放教育的实际影响

（一）给开放教育带来了教育信息服务

计算机网络技术具有强大的信息处理能力以及海量的信息储存能力。在计算机网络技术的支持下，开放教育可以拥有多么大的数据库，为教师与学生提供教学信息，对开放教育的信息服务大有裨益。

（二）为开放教育实现了实时师生互动

传统的开放教育模式中一直存在着教学手段单一的弊病，以前开放教育模式下上课过程只有教师单方面的向灌输知识学生，学生与教师没有办法进行实时的课上讨论，教师对学生的提问不能及时的解答。使用计算机网络对开放教育进行改革将教学模式单一的缺点进行了改善，目前的模式具有实时交互的特性，使学生和教师可以在不同的时空之中进行实时的交流。

（三）给开放教育的教学管理带来了改善

开放教育每年递增的报名人数导致开放教育需要庞大的教师与学生的线上管理系统。在过去的开放教学模式中，对师生的所有管理都是通过电话的单独联系，存在很多的缺点，影响开放模式下对师生的管理效率，这样的管理落后于现代化教学管理的要求。根据计算机网络技术实现开放教育模式下对师生的网络化管理，实现无纸办公，可以大量的节省教学机构的人力、物力、财力。