（河北省廊坊市霸州市岔河集乡临北中心小学，河北 廊坊 065700）

当前新课改明确提出了培养学生想象力的教学目标。音乐是一门综合性的学科，在学习的过程中能够发挥自己的想象，因此音乐教育具有特殊性，决定了小学音乐教学的重要作用。但是小学生心智发展水平有限，因此教师在课堂上要利用各种手段，让学生在音乐的课堂上充分发挥想象力。如何在教学中加强对小学生音乐想象力的培养是当前教学应该解决的重要课题。

一、激趣引伸是想象的先导

引趣实际上就是引起学生的兴趣，充分激发学生对音乐学习的兴趣。在教学的过程中，教师采用一系列的手段激发学生学生的兴趣。因此教师在教学的过程中要注意教学内容的设计，教学内容应该灵活，善于抓住学生的注意力。例如：教师在教授《卖报歌》的时候，可以先将这个首歌的社会背景讲给学生听，让学生充分融入到当时社会中去，了解当时儿童悲惨的情况，这个时候学生会产生丰富的联想，想知道当时到底是怎么样的一个社会背景，学生在学习这首歌曲时也更能融入感情，增强学习的兴趣和积极性，产生丰富的想象力。还比如在教学生唱《国歌》之前，教师通过一定的教学方式方法激发学生强烈的爱国心，向学生讲述当年我国为了保卫家园而进行战斗的一幅幅悲壮画面，充分增强学生的形象感，让学生从心底里加强对祖国的热爱，为接下来的音乐想象做好充分的准备。……