（贵州省普安县智华中学，贵州 普安 561500）

随着普通高中不断扩大招生规模，学生文化课参差不齐，尤其是数学成绩不够理想，增加了数学老师的教学难度，高中“学困生”现象越来越突出。此外，受传统教学理念的长久影响，高中数学课堂一直以来所使用的满堂灌的单一教学模式已经不适合现代教学课堂，而且在某种程度上可能还会让学生的数学思维受到限制，在农村高中数学教学中，这个问题更加突出。兴趣是最好的老师，因此教师在教学活动中要不断更新教学理念，采用更为先进的教学方法，努力培养学生的学习兴趣，让学生共同营造一个良好的学习氛围，对提升高中数学课堂教学效率有非常大的好处。因此，激发和培养高中学生的学习数学的兴趣，成为每一个高中数学老师所关注的问题。

一、小组合作学习，培养学生竞争精神

现代的教学理念逐渐把学生从单独学习引入合作学习当中。由于高中学习内容多，科目也多，也就使得高中教师和同学接触的时间是有限的，此外，有些学生天生害羞不敢主动向老师问问题，这样一来，对学生的学习是不利的。而合作学习的教学模式可以让学生之间相互学习，有了问题随时可以讨论和交流，比问教师方便多了，效果也好。另一方面，学生各有所长，他们之间合作学习，还可以共同提升综合能力。教师可以结合班级特点和学生的实际情况，将学生编成不同的小组，小组之间可以进行比赛，以竞争的方式充分调动学生学习的积极性和主动性。……