◎刘爽

结合当前的农村初中音乐教学活动开展情况，我们不难发现在教学中存在着硬件设备资源的缺失，这一问题成为了优化教学的重要影响因素。同时我们还注意到在教学理念方面，农村音乐教学理念不够完善、先进。为了能提升整体的教学效果，就要求教师要不断进行深刻的反思与研究，能实事求是地结合当地教学的实际条件以及农村初中学生所呈现出来的整体特点，探讨出相适宜的教学计划方案。不断地激发学生对音乐教学的兴趣，切实地从学生的实际需要来开展音乐教学，提高教学质量。

一、构建健全的音乐教学系统

通过深入进行研究调查，农村初中音乐教学的教学体系大都有所匮乏。其中，音乐教学设备不够齐全成为了教学中的一大难题。在解决设备缺失的基础上，我们还应结合当地教学的现实需要，构建健全的音乐教学系统。为此我们应从以下几个方面着手开展健全体系：1．完善硬件设备，建设多媒体教室。结合农村音乐教学的实际需求，我们应多多的增加对教学设备的置办，增强现代教育技术手段的应用，把建设多媒体教室作为设备完善的重要工作之一。使音乐教学变得更为有趣、生动，不断激发学生对音乐学习的兴趣。2．以学生实际需要为出发点，构建完善的教学系统。教学要做到以人为本，这就要求我们要充分地了解学生的需求，以学生的根本需求来优化教学系统的建造。3．多多置办音乐教学设备，为学生提供更好的教学条件。为了让教学任务能更好地开展，购置现代化的教学设备显得非常有必要。通过这一举措不仅能提高课堂的呈现效果，还能让学生有更多深入了解音乐的机会，从而保证初中音乐教学的水平得到不断地发展。

二、音乐教学需用爱来教化学生

教师在与学生相处过程中，要多多关爱学生，做学生的良师益友。引领学生爱上音乐，享受音乐。同时兴趣是学生学习的动力之一，教师要不断培养学生对音乐的兴趣。要切实地关心学生爱护学生，只有师生关系变得融洽，才能让教学的开展更为顺利。学生的身心发展规律以及个性特征都是老师要了解的，要因材施教帮助学生全面发展。当学生喜爱一位老师，自然会更加爱上他的课。教师要巧妙地与学生相处，善于去挖掘学生身上潜藏的闪光点。在课上多多给予学生鼓励与肯定，营造良好的上课氛围。如此一来，融洽的师生关系会推进教学的开展，不断地增强学生的学习动机与愿望，提升音乐教学的整体效果。

三、强化师资力量

好的教学活动的实施，离不开相应的师资力量。音乐教学本身具有一定的特殊性和专业性，需要有雄厚的师资力量作为后盾。且对于农村初中来说，师资都有一定的匮乏，这对学生的音乐学习有一定的影响，大大地制约着音乐教学活动的开展。为此，我们应及时做出调整。在农村初中里，专业的音乐教师过少。同时，要增加对音乐教师的技能训练，定期开展一定的进修活动。多多为教师提供一些提升专业技能的机会，如专家讲座、音乐探讨等。同时还可以进行学校与学校之间的互相参观，合作交流学习。不断加强师资力量，满足学生对于音乐学习的实际需要。

四、音乐教学的不断创新

教无定法，这就在要求教师要对教学方法有着恰当的选用。在农村音乐教学中，大多采用最传统的教学方式开展教学活动，忽略了当今学生的特点，缺乏先进的教学思想。我们应不断引进新的教学理念，以学生为本多多设计一些学生可以参与进来的教学环节。要注重学生的意见与感受，及时与学生探讨优化教学设计。在课堂活动中，教师要多多设计一些趣味活动。同时要结合当下流行的趋势和学生的兴趣，结合学生兴趣进行一些舞蹈编排等，丰富学生的学习生活。让学生从被动的接受者变为主动的学习 参与者。

综上所述，在农村初中音乐教学活动的开展中，教师要以满足学生的需求为根本，不断提升音乐教学的质量水平。通过构建完善的音乐教学系统、加强师资力量、用爱来感化学生、以及对教学不断研究创新等多方面共同提升教学效果。从解决现有的问题为基本，设置合适的教学计划并不断地调整，并高效的解决问题。尽可能地为每位学生提供更优质的教育，加强对学生的素质教育培养并且陶冶学生的情操，帮助学生全面发展。在满足学生的实际需要的基础上，给学生一定的艺术熏陶，不断地开阔学生的视野。