陈晓

解决公办幼儿园教学设备管理权限不明确，维护不及时，有人不珍惜的问题，重要的是加强对教师的政治教育，增强教师的主人翁意识，使教师自觉地、科学地使用教学设备；其次是建立健全教学设备使用的规章制度，规范教师使用教学设备的行为；还有，要明确教师使用教学设备的权力和义务，强化教师的责任感。

公办幼儿园 教学设备 财务管理

巧妇难为无米之炊。幼儿园的教师没有教学设备不能够正常开展教学，教学设备为幼儿园教师实施教学提供了重要支撑，是搞好教育教学的基础。因此，我们应该加强教学设备的管理，充分发挥教学设备的作用。然而，公办幼儿园的教学设备管理还存在一些问题，从负面影响到教学设备的利用率，需要我们加以解决。

存在的问题

（1）管理权不明晰

管理权，指人对某事某物保管、维护的权力。使用权，指人对某事某物具有的使用权力。使用权和管理权，不是一会事。

幼儿园分配教学设备，不全是财务人员操作，大多是其他教职员工协助财务人员工作，或者没有财务人员参与，纯粹是其他教职员工分配的，有的教职员工并不知道发放教学设备要明晰权利的要求。所以，发放教学设备，并不告知教师这些设备的管理权和使用权，只管把教学设备交给教师了事。致使有些教师并不知道自己对教学设备具有什么样的权力。

另外，有些大型的教学设备是固定不动的，使用的教师在更换。原来的使用者和后来的使用者，在交接的时候，并没有明晰管理权的交接。……