杨功彦

（山西大学商务学院音乐舞蹈学院，山西 太原 030000）

教育部为解决大学生的就业问题于2014年明确提出，要引导一批本科高校向应用技术类高校转型。而且近几年，音乐表演专业在国家教育部多次被亮为红牌专业，其就业人数与学生毕业人数有着不小的差距。究其原因，在于现在大多数音乐院校培养的学生已不适应当代社会的发展。以上这些情况都是笔者思考流行音乐应用型人才培养的动力。

一、流行音乐的定义

流行音乐是当下社会音乐文化中重要的一种音乐类别，培养流行音乐应用型人才是音乐类高校所必须承担的责任。如何界定流行音乐呢？狭义的流行音乐就是用非美声或民族的唱法演唱的歌曲或用非民族乐器或西方古典乐器演奏的作品，表现形式包括流行声乐演唱、流行器乐演奏；广义的流行音乐指的是一种音乐文化，区别于中国民族音乐文化和西方古典音乐文化，表现形式为具有流行风格的声乐演唱、器乐演奏和音乐制作。高校培养的流行音乐应用型人才应该是广义上的流行音乐人才，即具有流行音乐文化的音乐人才。这里就确定了培养流行音乐人才的范围不应只是针对流行唱法和电声乐器等专业的学生，应当扩大为所有音乐表演专业的学生。流行音乐应用型人才如何界定？首先要明确什么是应用型人才。应用型人才，就是能和社会直接对接，不需要进行复杂的再培训学习的人。……