◎ 费静林 （北海艺术设计学院）

一、北海艺术设计学院附属学校合唱团（简称“北艺附属学校童声合唱团”）概述

北海艺术设计学院附属学校童声合唱团自2018 年4 月组建成立，由全校六个年级中音乐乐感较好的学生组成，全团一共60 多人。虽然北艺附属学校童声合唱团成团时间较短，但是所有的老师都投入了大量的时间和精力在合唱团的排练与演出中。合唱团的声乐指导和指挥指导是在北海市有着丰富排练经验的徐小夏老师，笔者从2019 年3 月初加入到合唱团的日常排练中，在排练期间负责合唱团的钢琴伴奏工作。

二、合唱团员的选择

从2019 年2 月底开始，合唱团员进行了一次新的甄选活动，前期由北艺附属学校的音乐老师与校领导对合唱团员进行了最基本的筛选，选择的首要条件是合唱团员要有着较好的音准，能将一首简单的歌曲完整准确的演唱下来。其次，合唱团员要有良好的节奏感，在选拔过程中，学生需要在听清楚老师打的简单节奏后，尽力模仿并将正确的节奏完整的拍打出来。在进行了音准和节奏这两方面的考核之后，有20 多个新的成员进入到合唱团，合唱团员总人数达到了80 多人。这次考核主要增加了合唱团的储备力量（由低年级一、二年级构成），中坚力量以中年级（三、四年级）学生为主，高年级（五、六年级）只保留音准乐感最好的学生。合唱团的固定排练时间为每周三和周四的下午进行，每次排练两个课时，排练要求学生严格遵守考勤制度，以此保证排练质量。

三、合唱“音准”方面的培养

在2019 年3 月初，合唱团进行了第一次正式的整排，合唱曲目是《萤火虫》，在三月份的整个排练过程中，许多团员在开始时是找不着音准的，他们对钢琴所发出来的声音感到陌生，声乐指导开始对每一个学生再次进行声部分配，以班级为单位集中在钢琴旁，大家围成一个团，钢琴先弹奏一句简单的练声曲，然后团员在仔细聆听钢琴声之后，模唱此乐句。小部分音准不够好的团员很难将所听到的钢琴的音高转换成相同的人声音高。在这个时候，这部分团员就要学会仔细聆听身边其他团员的声音，然后尽量的将自己的声音往其他团员的声音上面靠。

在接下来的两个月的排练时间里，合唱团员每次都要先进行开声训练，开声时间一般在15 分钟左右。声乐指导一般会先进行团员之间的调声音的训练，这个步骤是不需要钢琴进入的，团员们要在这个训练中感受彼此的声音，快速进入到合唱训练的状态。然后是钢琴伴奏与团员一起进行基本的开声练习。在学习日本合唱歌曲《启程》时，孩子们先跟着节拍念歌词，每一个换气口也要跟着固定好的乐句换，然后分声部分段跟钢琴伴奏一起合。合唱队员需要根据钢琴伴奏的提示来找准音高，因此团员们一定要熟悉钢琴伴奏部分是怎样演奏的，分声部练习的时候，仔细聆听声音是否与钢琴融为一体，学会聆听是解决音准的重要方法之一。

四、合唱“和声色彩”方面的培养

钢琴伴奏对合唱背景、律动、音乐形象进行衬托，使合唱作品更具有感染力。比如合唱曲《启程》，这首歌曲是日本中小学生在即将毕业踏上新的征程之时而演唱的。因此在钢琴前奏部分左手使用琶音织体，右手部分是将副歌旋律部分直接应用，学生的情绪能够一下子被带到对未来憧憬向往的氛围中。进入到主歌的学习时，钢琴伴奏部分的音乐情绪与合唱部分是完全一致的，钢琴作为一个特殊的音色声部与合唱队员的人声交织在一起，合唱伴奏不再是一个单纯的伴奏模式，而是相当于一个声部，与其他的人声声部交织在一起，让合唱表演艺术的舞台形式更加丰满。合唱队员与钢琴伴奏顺利合作需要以一个标准速度作为基准。比如在《启程》中，钢琴伴奏在进入到第62 小节时，情绪稍转激动变为“Più mosso”，将断奏跳音弹奏的尽可能饱满、短促，同合唱队员一齐将这部分演唱的更加细腻生动。这一部分的钢琴和声织体同人声演唱部分的织体完全一致，音响效果和谐自然。通过钢琴伴奏的配合训练，合唱团员能够学会感受不同的和声色彩。

五、合唱“音乐的表情与力度”方面的培养

在这三个月中，合唱团先排练了一些不同风格的曲目，如《萤火虫》、《小白船》、《小星星》等。这几首曲子中，有的是舒缓优美的，有的是略微激情澎湃的，还有的是欢快活泼的，不同的音乐风格能够让孩子们体会到风格各异的合唱曲目，在分声部练习完每一首音乐作品之后，声乐指导会让团员们集中精神认真聆听这一首合唱曲的钢琴伴奏部分，让他们对整首曲子的风格情绪转变有一个基本的认识。钢琴伴奏的整个感情基调与合唱的总谱的感情应该是保持一致的，钢琴前奏、间奏以及尾奏与合唱曲目所展现的情绪保持着相对统一的状态。在整排合唱曲目时，因为团员在之前对钢琴伴奏部分有了一定的了解，在合唱时能够更好的把握到整首曲子的情绪，排练和演唱过程中会更加的轻松自在。

结 语

经过这一段时间的排练学习，团员们在声音的融合、音乐的乐感与钢琴的完美配合等方面有了很大的提升，在北海市童子功“1+N”素质教育计划年中汇报暨“六一”文艺展演中荣获一等奖的好成绩。通过钢琴伴奏在提升合唱表演艺术美学的研究，可以帮助并运用在合唱团的排练中，提升合唱团的社会文化价值，使合唱团向着更加稳定的道路发展。