摘要：党的十八大会议强调红色资源的应用，希望红色文化在新时期也能起到推动社会发展的作用。大学生是国家未来的建设者，他们有理想、有责任，将红色文化有机融入高校思想政治教育当中，就是让学生学习中华民族的悠久历史，进而树立文化自信、民族自信。本文将从红色文化的教育作用出发，坍探讨红色文化融入高校思想政治教育的路径。

关键词：红色文化;高校思想政治教育;路径

红色文化具备民族性、科学性和大众性三个特征，其内涵涉及三个层面：物质层面（革命遗址、革命遗留物等）;精神层面（革命精神、良好作风等）;制度层面（中国共产党领导下的方针、纲领等）。高校思想政治教育旨在以学生为中心，向大学生传授科学理论与道德观念，让他们树立崇高而远大的理想，进而不懈追求，促进大学生的身心健康发展。将红色文化融入高校思想政治教育当中，能多角度感染并教育学生，增强高校思想政治教育的效果。

1. 红色文化有机融入高校思想政治教育的作用

1.1强化高校思想政治教育的意识形态功能

红色文化是我们国家所特有的文化形态，做好红色文化的解读与传播，利于大学生深刻理解并主动学习红色文化，推动高校思想政治教育工作的顺利开展。当前的高校是中国共产党领导下的高校，学校要取得长足发展就必须做好社会意识形态建设，始终坚持弘扬与时俱进的思想文化，全面贯彻落实党中央的指示，为校内师生打造良好的校园环境。红色文化体现了广大人民的追求，是先进的、科学的文化形式，能够充分体现中国的主流意识形态。因此，将红色文化有机融入高校思想政治教育当中，利于强化高校思想政治教育的意识形态功能。

1.2指明高校思想政治教育的方向

高校是我国教育体系中的重要组成部分，培养社会需要的人才即是高校的发展方向。思想政治教育方面，高校必须明确培养人才是为了中国特色社会主义事业，是为了中华民族的伟大复兴。红色文化教育与高校思想政治教育有一定相似性，二者均蕴含强大的精神力量，因此能起到感染人、说服人的作用，让大学生积极学习先辈们的爱国精神和革命精神等，进而在未来的工作与学习当中不断践行学习到的精神和情感，为社会主义现代化建设而努力奋斗。

1.3增强高校思想政治教育的效果

红色文化教育能丰富当前高校思想政治教育的内容，同时创新教学模式，提升大学生的学习主动性，增强高校思想政治教育的效果。首先红色文化利于培养学生的爱国主义精神，红色文化讲述了中国共产党的奋斗史，无数的教育素材均彰显着革命先烈的爱国热情，是大学生树立爱国主义思想的活标本。其次红色文化中蕴含民族复兴的精神力量，高校在为学生讲授相关内容时，学生会不断评判自己当前遇到的困难和逆境，同时学会正确归因，更加坚定自己的理想。另外红色文化利于开展大学生的人生教育。当代大学生自信自强，但有的却缺乏艰苦奋斗和无私奉献的精神，红色文化能有效弥补高校思想政治教育的缺陷，让学生成长为经得起风雨的建设者。

2. 红色文化有机融入高校思想政治教育的路径

2.1在思想政治课程中融入红色文化

思想政治理论课是对高校大学生进行思想政治教育的主要途径，要想在课程中融入红色文化，需要做好以下三点：第一，做好课程的理论教学。高校需要依据当前的校本课程，适当增加红色文化的相关内容，尤其注意引入红色文化资源中的人物及其精神。 同时将红色文化教育作为教学目标的一部分，优化课程比例。另外，灵活采用多種方式进行红色文化教学，比如为大学生播放红色文化的影视作品等，让承载红色文化的理论知识变得形象而鲜活。第二，提升教师对红色文化的关注度。作为思想政治课程的授课教师，自身需要关注红色文化这一部分的理论知识，以身作则，在日常生活与教学当中有意识地践行红色文化，尽可能以高尚的个人魅力感染学生，促使大学生感受到红色文化的吸引力。高校需要借助多种培训活动来增强教师的理论水平，尤其是红色文化部分，教师需要将红色文化的理论与概念完整呈现给学生。第三，激发学生与红色文化之间的情感共鸣。一方面，促使大学生树立红色文化的学习意识，为学生提供多种社会实践的机会。另一方面，组织革命先辈座谈会等巩固学生对红色文化的理解，同时让学生用自己的行动表现出来。

2.2在校园文化中融入红色文化

大学校园洋溢着青春与活力，学生的课外生活丰富，在校园文化中融入红色文化，利于增强育人效果。首先，学校应积极拓宽红色文化的宣传渠道，比如在校园内引入革命雕塑、红色文化宣传标语以及红色长廊等，其中革命雕塑需要大致介绍革命英雄人物的光辉事迹，并且立体的雕塑形象更能引发学生的感慨。而宣传标语、红色长廊等均能为学生构建红色文化的学习环境。其次由党团合力进行红色文化的建设工作，在高校内设置党支部红色网红平台，比如学校可以打造专属于自身的微信公众号、官方微博等，由后台运营人员定期发布革命故事或者革命照片等。但凡订阅公众号或者关注学校官方微博的学生，都可以参与留言互动，或者将推文内容转发到朋友圈，扩大红色文化的影响范围。同时积极举办红色文化的学术座谈会。学术座谈会可以被视为校园文化的一种特殊形式，也是学校进行思想政治教育的重要方式。建议学校在党日、团日邀请红色文化方面的专家学者来校进行学术讲座，为学生渗透伟大的革命精神。另外引导学生参与红色文化相关的实践活动。社团是学生组织活动的基本形式，学校可以引导学生建设红色文化学生社团，让学生通过故事演讲、红歌演唱等形式纪念、歌颂逝去的革命英烈，培养学生的爱国主义情怀。

2.3在高校网络资源中融入红色文化

信息技术的发展拓宽了红色文化的传播渠道，各个高校应积极构建红色网络平台进行学生的思想政治教育。首先，以当前的网络资源为基础建设红色文化的网络传播平台。比如设立网络媒体课堂，学生可以在校网内自行选课，满足校内大学生的精神需要。同时建设以红色文化为专题的网站，网站首页尽可能简洁明了，有专门的文字板块、图片板块与视频板块，用以激发学生的学习欲望，网站内添加中国红色文化网等链接，让学生能自主了解更多红色文化的内容。

2.4完善红色文化融入的各项条件

第一，健全思想政治教育的机制制度。优化领导机制，将学校、院系和学生工作部、教务处等纳入大学生的管理当中，在高校党委的领导下有序开展大学生的智育与德育工作。同时建立科学而有效的评估体系，摒弃单纯的成绩评估，扩充评价主体，从大学生的日常表现、思想态度以及成绩等多个角度全面评价学生的学习效果。第二，适当增加经费投入，改善学生的思想政治教育条件。新形势之下，红色文化的传播需要采用多种形式，而电脑、打印机等作为常见的办公室用品是非常必要的。对此应增加经费购置办公用品，保障各种活动的有序开展。

总之，高校是开展思想政治教育的主要阵地，相关人员必须明确自身责任，积极肩负起弘扬红色文化的重任，为社会主义现代化建设培育更多、更优秀的人才。

参考文献：

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[4]海军院校校园文化对学员思想政治教育的影响研究[J]. 凌云峰，殷胜男，王刚.  文化创新比较研究. 2019（36）

作者简介：黄志君（1983.08-），女，湖南祁东人，本科，硕士，政工师，党总支副书记，主要从事学生管理与思政工作。