韩轶

摘要：信息时代的到来使新媒体技术飞速发展，尤其对于大学生来说。其生活方式、行为方式均受到了大数据的影响，获取信息的途径越来越多，涉及的事物也越来越丰富。现在新媒体平台非常盛行，信息大爆炸带来的冲击影响了大学生的思想和价值观念，本文将对新媒体时代大学生思政教育工作的开展的意义进行分析，并提出思政教育模式的新途径为后续提升大学生思政教育效率和质量提供参考。

关键词：新媒体时代;大学生;思政教育;创新路径

现如今受到新媒体的影响开展大学生思政教育存在许多问题，应对方式决定着大学生的思想价值观念的走向，高校应当给予足够的重视解决这一问题。在进行大学生思政教育的实践过程中应合理地利用新媒体技术，将教育的内容以及教育手段进行完善，引导大学生选择正确的方向增强教育实践的效果。

新媒体与大学生思政教育结合的优势

为思政课程提供新内容。大学生思政教育在新媒体的影响下不再被传统的教育内容所拘束，通过新媒体的优势可以将教育的内容进行扩充^[1]，这一方面明显优于传统思政教育的实践。如今，进行思政教育的重要途径变成了网络，且慢慢的大学生日常学习和生活中都离不开其影响。新媒体为思政教育提供丰富教育资源，大学生可以在网络中浏览各种信息资源。在进行思政教育实践的过程中，新媒体网络教学为采用了视频教学这一形式，学生们的接受程度更高。新媒体的运用可以将教育的内容变得更加丰富，也能够将教学效果进一步提升。同时新媒体为学生提供了选择的机会根据自己的需要，挑选学习的内容，更能实现因材施教。

为思政教育手段提供新思路。 在传统大学生思政教育过程中灌输式、填鸭式的教学是最常用的教学方法，使课堂成为了单方向的输入式教学，但是这种思政教育手段的效果差，学生对学习思政知识的兴趣和积极性都不高^[2]。利用新媒体可以提供多种教学手段进行教学，而且可是使用网络进行在线交流，同时还可以提供学习资料，革新了传统思政教育手段。另外，现在微课、慕课、翻转课堂、在线课程的教育手段慢慢被引进了教学中，打破传统思政教育的模式，让学生学习思政知识的过程更加积极主动，同时强化了自身的思想政治观念。

新媒体与大学生思政教育结合的创新策略

提升教育媒介素养。在新媒体技术与思政教育结合的过程中渐渐出现了媒介素养不足的问题，阻碍了大学生思政教育的顺利进行。所以，现阶段的教育工作针对大学生思政教育工作者提出了更高的要求，要积极学习日益更新的新媒体知识和技术，同时在教学中灵活地应用。为顺应教育的方向大学生思政教育工作者同样要将自身信息处理的能力和素养进行提升，能够给学生正确的引导，强化学生的认知能力^[2]。同时大学生也要了解信息的本质和传播方式，树立理性辨别能力，面临诸多繁杂的信息内容始终保持理性，所以对学生的认知能力、辨别能力进行培养也是任务之一，以此保证大学生排除在复杂的新媒体环境中的干扰。

创新教育的手段。教育手段需要顺应时代发展进行革新，废除传统落后的教育模式采用更符合学生的学习需要的教学模式，将思政教育效果进行提升^[1]。同时在教育实践中，应当发挥互动性、开放性、便捷性等新媒体的优势，为思政教育开创新的思路和路径。例如，可以举办一些线上的思政教育活动，如通过公开投票进行选拔“最美班干部”等，全面地展示校园文化精神，同时将投票的结果公布在校园官方媒体平台上，保证活动公开透明，并引导大学生多参加这些思政教育活动，强化大学生思政教育的效果。

促进思政与新媒体的结合。大学生的思想政治关系着我国社会主义事业的建设，必须要强化人才的思想政治理念，同时高校作为培养人才的主要阵地之一，更需要结合信息化建设进行大学生思政教育的课堂教学，在教学中合理地引入现代先进的信息技术，提高思政教育的质量。在大学生思政教育课堂教学过程中，借助多媒体技术将思政教育内容中枯燥的理论知识进行转变，使教学的形式更加丰富。例如，目前在教学实践中微课视频是最常用的教学方法，在教学过程中将学生的学习积极性充分调动，而且利用新媒体更利于学生接受和消化，并进行更加全面的思政学习。

大学生思政教育工作进程是发展的，在运用新媒体革新大学生思政教育的同时，也需要对新媒体领域发展动态给予重视，根据实际情况对教学模式进行调整，使大学生思政教育与新媒体技术同步发展，为学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

参考文献：

[1]王宏國.新媒体时代高校大学生思政教育的创新思考分析[J]神州，2020（21）：46-47.

[2]陈建旭.新媒体时代背景下大学生思政教育创新研究[J]知识经济，2020（10）：77，79.