黄全成

摘要 在日常工作当中，理论学习是提升党员干部政治理论水平、提升党性修养的有效途径以及重要载体。就目前来说，很多基层党员干部在理论学习方面还存在一定的不足。在该文中，将就党员干部职工理论学习存在的问题与对策进行一定的研究。

关键词：党员干部职工;理论学习;存在问题;對策

1 引言

在党员学习教育当中，政治理论学习是其中的重要组成部分，也是提升党员干部政治理论水平的重要举措。在具体工作开展当中，需要能够充分把握目前存在问题，以科学措施的应用切实提升学习水平与效果。

2 学习存在问题

在现今党员学习当中，存在的问题表现在：第一，学习形式单一。在很长一段时间内，基层党员干部在进行理论知识学习时，都是以“三会一课”进行的。对于“三会一课”来说，其可以说是基层党组织最为重要且基本的组织生活方式，在以该方式进行政治学习活动时，不仅能够从制度上保证学习频率，也在流程方面也具有十分规范的特点，但该方式在具体应用当中也存在着一定的不足，主要体现在缺乏吸引力以及形式单一，并因此对学习效果产生影响;第二，内容不系统。除了学习缺少吸引力且形式单一以外，部分企业在党员干部学习内容的安排方面也存在一定的不足。在内容选择方面，更多的是对党的精神马列主义等经典原著知识进行学习，而缺少充分结合实际以及时代特点选择相应的学习内容，且对于这部分内容来说具有较为复杂的特点，党员干部在学习当中还经常存在一知半解的情况，没有形成科学完整的知识结构，也将因此对新理念与思想的理解产生影响;第三，缺少联系实际。在具体知识的学习当中存在单纯按照上级党组织讲话与会议精神进行宣读学习的情况，在内容方面也较多的体现在思想政治理论书籍的表面内容，没有充分结合党员干部的日常工作实际开展学习，在具体知识学习掌握与应用方面存在脱节情况。对于部分党员来说，虽然能够对政治理论具有一定的深入理解，而在具体生活与工作当中面临问题时，也无法对理论知识进行有效的使用，无法将理论知识转化为解决问题的重要方法;第四，成果转化不足。在近年来企业的政治理论学习当中，广大党员干部对于新的理念与思想已经形成了较为深入且系统的理解，但在通过新理念实现实际问题解决、对公司转型发展思路进行推动的方面还存在着一定的差距与不足。同时，党员干部在具体开展学习当中也经常停留在学习的层面，没有对科学完整的转化机制进行建立，并因此无法通过实际行动做好新理念与思想的践行。

3 问题解决措施

强化形式创新。在积极通过“三会一课”做好政治理论学习的基础上，需要能够进一步创新学习形式，充分结合党员政治理论学习同道德讲堂活动、主题参观教育活动，以此使学习活动更具吸引力。同时，需要以党支部微信、公司局域网、企业QQ群等载体开展好政治理论学习活动，以此形成理论同实践、线上同线下具有立体化特征的学习模式。同时，也需要能够将新理论、新思想融入到主题教育当中，以此使党员干部能够在工作当中以实际行动践行发展理念，对公司的转型发展起到积极的推动作用。也可以积极结合企业实际开设道德讲堂专场，以多样化活动形式的应用深入学习党纪党规，积极组织党员参观本地革命纪念场馆，以多样化教育方式的应用切实提升党员的爱国热情。

强化内容编排。通过学习形式的创新，能够有效的提升党员理论学习的积极性。但如果想获得更好的效果，则需要保证学习内容具有结合实际以及贴近生活的特点。为了能够实现该目标，则可以在具体学习内容的编排方面下功夫，在每期学习当中需要在对学习政治理论的基础上充分结合实际加入观看主题纪录片、开展党员专题研讨以及学习公司规章制度等环节，以此切实提升学习的针对性。如在学习关于党风廉政建设内容时，则可以充分结合实际对企业的财务制度以及廉洁纪律等内容进行学习，切实强化党员干部的底线思维以及红线意识。在对党和国家根本性变革以及历史性成就等相关内容进行学习时，则可以积极组织党员干部观看专题纪录片，通过纪录片当中生动具体的案例，切实增强党员对国家成就的自豪感与凝聚力。而在全面深化改革相关内容学习中，则可以结合企业的转型发展以及改革创新相关内容开展专题研讨，以此引导党员能够牢固树立改革创新是发展动力的重要理念，通过自身的有效行动为公司的进一步发展起到重要的作用。

强化学用结合。进行理论学习活动的目的，即是通过组织学习活动切实提升党员干部的综合素质以及理论能力，以此为具体实践提供重要的智力支持与思想动力。在具体学习当中，需要能够将两学一做学习教育、创先争优主题活动同党员的政治理论学习进行充分的结合，以此将党员在学习当中掌握的政治理论知识实现对学习效果的有效转化。同时，也可以结合企业在降本增效、模式创新以及市场开发等方面存在的难题组织党员干部进行主题攻关活动，在充分发挥党员作用的情况下促进企业的健康持续发展。

建立激励机制。对于部分党员干部来说，面对理论学习时，往往存在热情以及积极性不足的情况。具体体现在经常以集中的方式进行学习，而很少以自主的方式进行理论学习，自主学习意愿较低。在该情况下，则需要能够充分结合企业实际做好激励机制的建立，为党员干部的理论知识学习提供时间、政策以及环境保障，在提升党员学习意愿的情况下进一步提升学习效果。

理论知识学习是企业开展党建工作的一项重点内容，也是切实提升党员干部综合素质的重要方式。在具体工作开展当中，需要充分结合实际做好相关措施的应用，切实增强理论知识学习效果。

参考文献

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