冯 爽/哈尔滨音乐学院

2014年李克强总理提出“大众创业，万众创新”，创新创业是新时代背景下经济发展的新动力。而创新创业教育也是应用型本科院校教育的发展趋势。为了培养应用型本科院校外语专业大学生创新创业能力，需要我们在对大学生进行思想政治教育和专业教育的同时，将创新创业教育的相关内容和知识进行有机的融合和渗透，为学生的创业发展打下坚实的思想基础，以推动其未来创新与创业之路的顺利进行。

一、创新创业教育必要性分析

所谓创新创业教育就是指有机融合了“创新教育”与“创业教育”双重概念的教育及教学内容。20 世纪90年代末，创新教育首次在国内被提了出来，经过不断的教育及教学实践与研究探索，在当今以人才竞争和知识竞争为主导的社会发展环境之下，得到了愈发广泛化的重视和推广。在我国各高校创新教育及教学的实施开展过程中，主要针对学生创新意识、创新精神、创新习惯和创新能力进行培养和引导，力求全面化、深入化的挖掘和提升学生的创新素养。而创业教育早在20 世纪80年代末就被提出来了，经过相关的教育及教学实践探索与总结之后，进一步明确了创业教育的真正内涵、意义、实施方向和原则等问题［1］。所谓创业教育，顾名思义，就是“创造能力教育”与“职业规划教育”的有机结合，教育主要强调的是对学生创造能力、职业能力、个人发展能力的综合化及全面化培育。在各高校的教育及教学过程中，以培养和提升学生的思想素养和德育品行为基础，将专业学科教学、科学技术普及、文化素养熏陶等内容进行有机结合，为学生的个人创业打下坚实的基础和教育服务。经过近二十年的不断研究与探索，我国的创新与创业教育也正在逐步趋于成熟和趋于系统化。

当代高校中所开展和实施的创新创业教育，是创新教育与创业教学双重内涵的高度统一和有机结合，在指出高校创新创业教育是面向和服务于学生创业的基础之上，又明确指出了创业的途径、形式和方法要具备创新性的发展特点，与一般意义上传统化的创业教学相比，更加能够贴近和满足于当今社会对创业人才的培养需求。

创新创业教育在实施和开展的过程中，更加强调高质量、高水平、高技术含量的教育和人才培养，能够更加有效的给学生提供专业的创业服务指导。因此，在应用型本科院校内有效实施和开展创新创业教育，能够更加有效的促进和提升其整体性的教育及教学改革步伐，提高其毕业生的整体就业率；对于国家和社会来讲，通过鼓励大学生进行创业，能够以创业带动就业，为社会和人才市场提供及创造更多的就业岗位和工作机会，缓解社会的就业压力，改善社会的就业形势；对于应用型本科院校外语专业的学生来讲，能够使其从思想层面上树立起对创新创业的积极认知，清晰的了解到创业过程中的各项有关事宜，对创业过程中可能会出现或者面临的困境做好思想准备，这也是目前我国各高校教育及教学中的必要性内容［2］。

二、思政理论教育及外语专业创新创业教育的必然性联系

首先，思想政治理论教育可以在很大程度上实现对创新创业教育内容层面上的丰富，使学生通过思想政治的有效教育，树立起积极向上的人生观、价值观、就业观和创业观，养成良好的思想政治思维和意识习惯，帮助大学生培养起更加成熟、理性和端正的精神心理，从而使得学生更够以积极、从容的心态能力去面对创业过程中的各种困境和难题［3］。

其次，通过思想政治教育来进行创新创业教育的渗透，可以更加有效的融合及延伸到应用型本科院校外语专业学生的日常课程教学体系之中，因为思想政治学科教育几乎是高校教育及教学体系中所有学科专业都必须要接受的必修学科，因此，通过思想政治理论教育与外语专业创新创业教育的有机融合，可以有效保障其教育影响力。

三、思政理论下的应用型本科院校外语专业创新创业教育的实施策略及建议

（一）提高教师综合素质，拓展教育及教学途径

应用型本科院校的外语教育要适应社会经济的发展，培养具备创新意识、有创新创业能力的复合型外语人才，而思想政治理论教育与外语专业创新创业教育的结合成功与否是离不开外语教师的综合素质。所以培养大学生的创新创业能力，首先要提高外语教师的综合素质。教师要有课程思政的理念，将思想政治理论教育融入到外语教育和创业新创业教育中，立德树人；其次要关注相关区域经济的发展，提高自我实践能力，推动教学改革，这样才能更好地推动外语专业创新创业教育的发展。

不断拓展教育及教学途径，是推动思想政治理论教育视域下外语专业创新创业教育价值高效发挥的重要手段。随着信息时代的到来，传统的外语教育模式也应随之改变，而结合多媒体教学、互联网教学的创新型教育及教学途径就是一个很好的选择。对此，应用型本科院校可以积极建立和推行“互联网+思想政治教育+创新创业教育”的模式。首先，对于当前的外语专业学生来说，丰富的网络信息资源能够有效扩宽学生的国际视野，获取大量的跨学科知识。其次，外语老师通过互联网优秀资源提升自己，并且通过线上线下教学手段的结合更加高效地指导学生进行学习和实践，进而不断提高教学质量。最后，加强思想政治学习、创新创业学习与现实实践之间的有效联系，帮助学生将外语与其他学科如外贸、新闻、科技等紧密结合，将学生培养成拥有正确的世界观、人生观和价值观的，具有创新创业能力的复合型外语人才。

（二）加强理论教学与实践教育的有机结合

重理论而轻实践，是目前我国高校思想政治教育与创新创业教育实施过程中所存在的一个典型性的问题。对此，各高校要不断加强理论教学与实践教育的有机结合［4］。首先，高校要认识到理论教育对外语专业学生的重要意义；理论教育能够帮助外语学生树立正确的价值观和世界观，为其创新创业提供必须的指导性依据，使其创新创业实践活动做到有据可依、有规可循。其次，要提高对实践教育的重视程度，加强理论教学与实践教育的融合发展；为了培养外语专业学生创新创业能力，院校要积极开设实践课程、创建实践基地，搭建实践平台，让学生将所学的理论知识应用到社会实践中，为其今后的创新创业提供经验支持。

四、结语

总而言之，为适应社会与经济发展、满足其对外语复合型人才的需求，应用本科型院校外语专业教育与创新创业教育的结合势在必行。而思想政治理论教育与外语专业创新创业教育有着密不可分的联系，可以在很大程度上给外语专业创新创业教育提供很多精神指导和内容借鉴，为外语专业学生的创业发展指明道路。