张平

摘 要：小组合作学习是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式，也是新课程改革倡导的主要教学模式之一。小组合作学习是一种主体性教学组织形式，以学习小组为单位展开讨论，从而完成教学任务的一种教学形式。小组合作学习有助于提高学生口头表达能力、树立学生自信心，有助于培养学生的合作意识。对培养学生"自主、合作、探究"的精神和良好的学习习惯，形成健全的人格个性，积累丰富的人文素养等方面都有着积极的推动作用。

关键词：小学语文;小组合作模式;探究

合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确分工的相互性学习，在小学语文教学中，开展合作学习，能积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动，积极承担完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。小组合作学习是越来越受到教师和学生关注的非常重要的学习方式。

一、小组合作学习模式在小学语文教学中的作用

首先，小学语文教学，向来十分重视听、说、读、写的训练，小组合作学习模式的运用，完美地将这几种训练在交际这样一种平台上结合了起来，让师生、生生之间有足够的交流和实践机会，大大提高了语文教学的效率和效果。……