杨淑华

(河北省唐山市广播电视大学迁安分校 河北 迁安 064400)

让大学生形成科学的三观，成长为德才兼备的优秀人才，对推进我国习近平新时代思想理念落地有着积极的作用，也是我国文明建设和发展、国家与社会的稳定提供强有力的保障。思想政治教育除了课堂上“言传”的教育，需要辅导员依据自身的工作特点，发挥自身的优势和特长，在日常的学习和生活中对学生进行潜移默化的“身教”式管理和教育。

1.当前我国高校思想政治教育工作的问题

1.1 教学模式落后。由于当前我国高校思想政治教育的内容有些陈旧，授课方法相对落后，不能适应当前我国发展的实际情况和大学生学习思想政治课程的需要，主要还是对思想政治教育课程的内容进行单纯的灌输，学生只会死板地接受知识，教学形式和教育方法缺乏科学性的多样性。

1.2 忽视大学生的主体性。当代大学生多数人的成长环境较为优越，未经历过重大挫折；此外，大学生都有着自己的思想，他们追求时尚，崇尚自由，对自我个性的追求更强烈，有着特立独行的个性。但目前我国高校的思想政治教育工作完全忽视了大学生的主体意识，压制学生的行为，没有通过交流的方式及时矫正大学生的价值取向，使其树立正确的三观。

1.3 忽视大学生的情感因素。在高校思想政治教育中，对大学生的情感却关注非常少，忽视了大学生的情感诉求，无法使学生在高校思想政治教育课程中形成情感和道德方面的共鸣，使得高校思想教育应有的思想和心灵教育的效果无法实现。

2.高校辅导员思想政治教育工作的原则

2.1 坚定政治站位。高校思想政治教育要始终坚持党的领导，坚定马克思主义科学理论及习近平新时代思想理论及核心价值观，指导大学生学会用习近平新时代思想理论指导实践，以实践养成为目标，把价值观落实到学生学习和生活的各个环节，促进大学生健康成长。

2.2 坚持立德树人。德育对智育具有引领作用，它能够促进智育的发展，促进人们对事物的认识，也有利于人们用正确的世界观和方法论指导实践。创新思想政治工作体系，加强大学的德育教育工作，通过“身教”形式，以“润物细无声”的方式，让学生受到熏陶。

2.3 提升高校辅导员自身素质。高校辅导员要“政治强、业务精”，能够将思想政治教育融入到各项工作中。高校辅导员要有坚定的理想信念才能够更好引领学生的思想发展，引导学生学习知识，开拓创新思维，立志奉献祖国的建设和发展事业。

依据思想政治教育的时代性，紧贴现实、贴近生活，注意学生特点，把思想政治教育工作落实到实践活动中。高校辅导员还要不断扩大知识面，改进思想政治教育方式，密切关注网络舆情，正确教育和引导学生，以应对互联网带来的挑战，克服各种困难，广泛开展政治学习。

2.4 引导学生加强自我教育。学生的主动自我学习教育能够起到事半功倍的高校思想政治教育效果。因此，高校辅导员要使学生能够认识思想政治教育对其成长成才的引领作用，指导学生进行自我教育，引导学生主动地进行政治基本理论和基本观点的学习，掌握理论实质，并在实践中领悟理论精髓，能够用理论指导实践。思想政治工作要实现学生思想的转变不是短期就能见成效的事，所以高校辅导员应尽其所能，调动学生的主观能动性，引导大学生加强自我教育，以促进高校为我国建设事业输送更多德才兼备的高素质人才。

3.新时代高校辅导员思想政治教育工作的措施

3.1 通过人文关怀促进学生成长。高校思想政治教育没有情感的投入是无法完成的。融入人文服务理念，发扬人文关怀精神，真正地关爱学生。关心他们的学习生活，积极回应学生期待，切实解决学生的迷茫困惑，以及学习和生活方面的各种问题，为学生导航；关注他们的思想困惑，使学生可以更好地学习和生活；努力为学生创造发展的机会和环境。通过思想政治教育使学生树立自信性，积极进取的学习生活态度。通过人文关怀服务，引领学生身心成长。

3.2 用新技术创新工作方法提高教育效果。信息技术快速发展的今天，高校学生容易接触到大众传媒。高校辅导员除了常用的深受学生欢迎的“谈心谈话”和“主题教育活动”等方式，还应充分发挥网络教育途径的优点，有效地教育引导，拉近与学生的距离。可以及时、准确地了解学生对教育引导的反应和接受效度。

3.3 加强中华优秀传统文化的引领作用。通过文化活动、传统节日等各种方法和途径使大学生接受传统文化教育。传统文化在培养健全大学生人格，提高大学生思想道德修养中能够发挥引领作用。中国传统文化的“自强不息、厚德载物、贵德重义”等思想对大学生的人生观、价值观形成中都有很好的指导和教育作用，能够促进大学生形成优秀的人格品德，激励大学生发扬艰苦朴素、勤奋努力得作风，能够丰富大学生的精神世界、陶冶其情操。

3.4 通过榜样示范作用。榜样的示范作用更能激发学生的学习热情，在学生的教育中，更具有说服力、亲和力和带动性。树立学生身边的学习标兵、爱心使者先进典型等方式，发挥先进人物、学习标兵的模范带头作用和先进引领作用，激励和引导广大学生向优秀和先进学生学习，形成争先创优的良好学习氛围，引导学生积极健康成长。