王坤

摘 要：随着新课程标准逐步推广实施，将德育渗透寓于语文教育教学中已成为必然趋势。但是如何將德育渗透在教学中发挥中解决教育学生的最终目的，就不得不提到要把握好德育渗透的最佳时机。语文与德育教育活动之间存在着一定的关联性，准确把握语文课德育渗透的基本要求则成为落实德育渗透的关键点，本文将基于此开展相关探讨。

关键词：小学语文;德育;渗透

一、小学语文课德育渗透的基本要求

（一）小学语文课德育渗透的科学性

小学语文教师在教学中不仅要把握好知识的传授，还要完成思想教育。这就体现出小学语文课中德育渗透的科学性。对于学生来说掌握课堂知识已是重要的环节，而思想教育本身就是复杂而特殊任务。这种德育渗透工作对于学生来说既不能影响其对课堂知识的把握，又不能添加学业负担。要求教师在德育渗透中做到具有一定的科学性，不能将语文课变成思想品德课，同时也不能忽略德育渗透。在语文教学中注意把握好德育渗透的尺度，做到有的放矢、不偏不移。

（二）小学语文课德育渗透的艺术性

语文学科中德育渗透必须具有艺术性。教学中德育渗透的内容只能来源于教材，从教材中引出。对于教师来说德育渗透的内容不能随意安排，必须灵活运用教材，真正做到将教材内容与德育融合在一起。与此同时，德育内容渗透的时间不能随意安排，必须与教学内容相结合，在教学内容制定的位置出现德育内容。……