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高校乒乓球教学的融入课程思政的探索

2020-11-18 08:54:13 速读·下旬 2020年8期

周惠英

◆摘  要:近年来,我国正在推行教育改革,对学生的思想政治教育越发重视,将课程思政融入教学之中,是高校教育重要的发展方向。乒乓球教学是高校学生非常喜爱的课程,是体育教育中的重要组合部分,也是融入课程思政的良好载体,可以形成很好的协同效应,本文对高校乒乓球教学融入课程思政的方法做出了一定过得讨论。

◆关键词:乒乓球教学;课程思政;课程设计

随着全球化趋势不断加快,各种各样的外国理念、外国思想、外国的生活方式给人们造成了具大的冲击,尤其是高校学生,缺乏生活经验,思想还不成熟,非常容易受到影响,因此加强高校学生的思想政治教育尤为重要。乒乓球教学深受高校学生的喜爱,在其中融入课程思政具有非常良好的效果,需要加以深入的研究与探索。

一、高校乒乓球教学中融入思政课程的重要意义

课程思政是将思想政治教育和各门学科相融合,形成协同效应的过程,目的是将思想政治教育渗入到日常教学之中,达到潜移默化的教育效果,从而帮助学生树立良好的人生观、价值观。近年来,随着改革开放和全球化趋势不断加快,各式各样的外来文化、外来思想给人们带来了巨大的冲击,极大的改变了人们的生活工作方式,其中有好的一面,也有坏的一面,需要批判去面对。但是高校学生被缺乏生活经验,思想还不够成熟,缺乏足够的判断力,非常容易受到影响,因此加强高校学生的思想政治教育尤为重要。在教育改革的背景下,高校教育将课程思政放在了重要地位,以深受学生喜爱的乒乓球运动为先导,将课程思政容入到的高校乒乓球教学中,具有重要意义,因此需要对课程思政融入到乒乓球教学的方法进行不断的探索。

二、高校乒乓球教学融入课程思政的方法

(一)尊重课程规律,明确课程定位

乒乓球教学是体育教育中的重要组成部分,有着自身的课程规律,想要在高校乒乓球教学中很好的融入课程思政,需要以乒乓球教学为主体,尊重乒乓球教学的课程规律,遵守循序渐进的原则。在乒乓球教学中,要先教授高校学生基本的技术动作,比如握拍姿势、发球姿势、跑步姿势等,然后教授乒乓球运动中的基本规则和裁判方法,最后可以教授高校学生一些特殊动作和战术战略。课程思政要遵守这个基础顺序,并在每个阶段融入不同的思政元素,做到区别对待。高校体育教育的目标是提高学生的身体素质,强健体魄,促进学生德智体美德全面发展,乒乓球教学也是服务于这一目标的重要渠道,在乒乓球教学中融入课程思政时,首先要明确这一定位,做到相辅相成,要通过乒乓球课程培养高校学生团结互助、诚实守信、坚持不懈的精神,让学生遵守规则,敬畏规则。乒乓球课程思政教育的主要难点是实现知识传授、提升体能和价值引导三者的同步,只有在尊重课程规律,明确乒乓球课程定位的基础上,才能更好的挖掘其中的思政元素,将课程思政很好的融入教学之中。

(二)完善课程设计

将课程思政融入到乒乓球教学中,需要对教学素材和教学方法做出改变。高校传统的乒乓球课程较为简略,基本只重视运动技巧和课堂练习,而缺乏理念、精神方面的教育,因此需要完善乒乓球教学的课程设计,在其中加入适当的思想政治元素。在设计课程时,要从教学内容、教学组织、教学评价等各个环节入手,做到潜移默化,不要太过刻意和牵强。在课程设计上,应以体育精神来展开课程,比如教师可以让学生自己设计体育宣言,要以“公平公正”“勤劳努力”“积极向上”为方向,并在课程开始之前集体朗读,以此来加強学生的思想政治教育。乒乓球的课程设计还要遵循由易到难的原则,结合学生的身体能力和技巧掌握程度,逐渐提高难度,以此来培养学生艰苦奋斗,勇于面对困难的精神。教师还需要结合乒乓球教学的特点,灵活运用思政元素。一是教师可以做好项目分工,以此来培养学生的团队协作精神。二是通过开展乒乓球课程的专项体能训练,来培养学生坚韧不拔的意志。三是通过开展团体比赛,排兵布阵,来培养学生的集体荣誉感。四是让学生遵守体育礼仪,尊重裁判、对手,培养学生礼仪精神。五是建立不迟到、不早退、不旷课的规则,帮助学生养成遵守规则的习惯。另外,在课程评价上的,也要加入一些思政元素,比如考察学生的体育精神、互助精神、竞技精神,以此来实现润物无声的课程思政融入。

(三)改变实战教学方式

乒乓球教学作为一项竞技性的体育运动,自然要以实战教学为主,一般都是以单打或双打的方式展开教学的。教师可以采用混合式的实战教学方式,在开展教学之前,可以让高校学生先观看乒乓球运动的视频。教师要将学生分为若干组,让每个小组的学生收集视频素材,并要求这些视频中含有思政教育点,教师在经过审核之后,再打乱顺序,让各个小组观看。比如,让学生收集双打队员相互鼓励和拥抱的视频,来加强学生的团队协作意识。让学生收集比分落后,反败为胜的视频,培养学生坚持不懈、永不放弃的精神。让学会收集赛点交替次数最多的视频,让学生学习奋勇拼搏的精神。让学生观看运动员向裁判、观众、对手示意的视频,让学生学习相关的体育礼仪。这种教学方法可以有效提高的个人素质和思政精神,培养学生坚强、积极的品格和意识。另外,我国信息技术高度发达,教师可以利用各种互联网平台,学习先进的体育教学经验,为学生提供更好的专业指导。

三、结论

综上所述,课程思政融入已经成为教育改革的重要发展方向,将其融入到高校乒乓球教学之中,有利于帮助学生塑造正确的人生观、价值观。在高校乒乓球教学与课程思政的融合统一之中,应该尊重课程规律,明确课程定位,完善课程设计,改变实战教学方式,来加强学生的思想政治教育。

参考文献

[1]杨鑫.课程思政融入高校乒乓球教学的初步探索与研究[J].当代体育科技,2019,9(36):99-101.

[2]李翠萍.高校课程思政的发展路径探索[J].文教资料,2020(15):168-169,165.