周书治

义务教育均衡发展为宁津县大曹镇鲁能大曹希望小学配备了优质的教育资源，优化了教师队伍，使教师队伍结构趋向合理，特别是年轻教师越来越多。他们的到来给学校带来了生机和活力。怎样让他们快速成长为学校中一道靓丽的风景线，是学校今年的重点工作之一。学校会在2019年培养的基础上，2020年分目标、分阶段重点培养。

一、 师德学习，提升自身修养

开学后，每一位老师都要学习《中小学教师职业道德规范》并做笔记，让其明白教师职业的特点和对师德的要求;签订《师德承诺书》，规范和约束自己的教学。通过师德学习的系列活动，年轻教师树立起了“爱岗敬业，学高为师，身正为范”的追求。结合今年疫情爆发后，医护人员牺牲自我、冲锋陷阵的精神，学校对年轻的教师开展师德教育，让年轻教师努力成为教育行业的排头兵。通过师德学习，青年教师定能担当起教育之任，担当起这百年大计的重任。

二、 读书学习，提高专业素养

每位老师一学期读一本教育专著，读一些教育期刊，比如《山东教育》《人民教育》《未来教育家》等，通过读书学习，青年教师信心十足，同时为他们的教育教学指明前进的方向。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在不断的学习中，年轻教师的专业素养不断提高。

三、 培训学习，构建教育理念

疫情结束，我们会有很多外出培训学习的机会，这些培训机会更能让青年教师快速地成长，这也是教师快速成长的关键。今年外出培训学习的机会倾斜于新教师。去年，学校一批年轻教师先后参加省市县级的培训学习，她们把学习到的新的教育理念内化为自己的理念，作用于学生，取得不错的效果，然后再把学习心得汇报交流给其他教师，形成了一人学习，全校师生受益的情况。这样的培训学习不仅让青年教师构建了新教育理念，还锻炼了多方面的能力。

四、 帮扶结对，优化教学方法

各位新老师在帮扶老师的指导下，缩短成长的时间。他们取长补短，合并众家之长，优化了教学方法，形成自己的教学风格，深受学生的喜爱。

五、 听课评课，锻炼授课能力

听课评课，是对年轻教师授课能力的一种磨砺。一次听评课就是一次成长的最好机会，他们非常珍惜这样的机会。他们为了能得到老师的认可，在不断磨课中习得经验，成长起来。学校会继续加大听评课的力度，让青年教师在博采众长中提高自己的授课能力。

六、 名师助推，引领专业成长

青年教師及新分教师要加入名师成长工作室，在骨干教师、名师的助推下加快成长的步伐。

经过一学年的培养，青年教师有了长足的发展，工作认真负责、学而不厌，对同事团结友爱、谦虚和谐。在今年镇教办对12位新分教师的听评课活动中，学校的庄严老师教授的三年级语文课程《秋天》，受到了听课老师的高度评价;刘梦嘉和孙芮老师也得到镇教办的认可赞许，认为她们三个是各类优质课活动培训的种子选手。学期初疫情较为严重，但是为了能够正常的开学上课，10余名家在外地的青年教师早早返校，进行集中隔离，进行着线上的教育教学，进行着开学后的工作准备……

最美的建筑在学校，最美的风景是校园，追求教育最美的风景是老师，学校因他们而更精彩，因他们而更美丽。2020年我们会继往开来，再接再厉，加大青年教师培养的力度，一直走在追求教育最美风景的路上。