李明

摘要：高考是学生学习生涯中最重要的一次考试，进入高三后，学生可以明显感觉到学习氛围的改变，有些学生为了提高自己的成绩，会废寝忘食地进行学习，教师为了可以帮助学生，会不断的完善自己制定的复习计划。本文分析了高三数学一轮复习经常出现的问題，希望可以帮助到各位教师与学生。

关键词：高三数学；一轮复习；存在问题

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-0140

高三复习一般分为三个阶段，即一轮复习、二轮复习与三轮复习，一轮复习主要是帮助学生重温过去两年所学的知识，帮助学生进行查缺补漏。在一轮复习过程中，学习计划是非常重要的，一个好的学习计划可以帮教师加快复习速度，提高学生的学习效率。

一、高三数学一轮复习学生存在的问题

1.缺乏主动性。在进行高三数学一轮复习时，很多高三学生认为只是单纯地将所学过的知识再讲述一遍，认为只需要上课听讲、按时完成作业就可以了，导致的结果就是在这个复习过程中没有任何收获，自己的能力没有得到提高。这一现象出现的原因是因为在高三数学一轮复习过程中学生缺乏主动性，没有认识到一轮复习的重要性。因此，在进行高三数学一轮复习之前，教师应该先让学生了解一轮复习的重要性，引起学生的重视，引导学生进行主动学习。

2.动手能力差。存在一种这样类型的学生，即基础好、反应能力好，但是成绩却并不理想，这是因为这样的学生不重视实际操作能力，认为只需要将课本知识听会就可以了。这就造成了在进行高三数学一轮复习时，有些高三学生只听讲，但是不注重课后作业的完成，导致在做习题练习时虽然看这个题目很熟悉，但是却无从下笔。

3.思考能力有待提高。高考复习资料是非常多的，很多高三学生认为“书读百遍其义自见”的道理也适用于高三复习，因此忽略了思考的重要性，只是通过题海战术进行学习，这种做法是极其不可取的。进入高三后学生的时间是非常宝贵的，如果在某一科目上花费时间过多，那么一定会影响其他科目的复习，而且高三复习重要的是复习效率，而不是做题数量，因此在进行高三数学一轮复习时，学生在做题之前一定要认真思考，找到解决问题的中心思想，这样在遇到类似问题时才可以快速解决。

二、高三数学一轮复习教师存在的问题

1.复习教案不全面。教师在开展高三复习工作时一定会提前做好教案，这样更方便制定复习计划。但是，教师在高三复习过程中所选择的复习资料中例题难度偏高，对于基础知识的重视程度不够，影响了高三学生的复习效率，打击了高三学生复习积极性。

高三教师在制定高三数学一轮复习计划时，一定要重视基础知识，不要只想着让学生提高对难题的解决能力，毕竟在高考试卷中还是基础题所占比例更大，而且利用难题对高三学生展开复习，这样既浪费时间，而且所取得的复习效果也不理想。因此，教师在指定高三数学一轮复习计划时一定要将基础知识复习当作重点。

2.复习速度偏快。在进行高三数学一轮复习时教师一定要控制复习速度，因为一轮复习是帮助学生重新打基础的过程，不要一味的追求速度。在进行高三数学一轮复习时一定要控制速度，毕竟学生对于以前所学知识的掌握程度是不一样的，而一轮复习就是帮助学生重新形成知识体系或填补知识体系的过程。如果在一轮复习过程中，只是为了赶进度，那么对高三学生的学习成绩是没有任何帮助的。

三、高三数学一轮复习学习计划

一个好的学习计划可以帮助高三学生提高学习速度，高三学生可以按照以下计划进行高三数学一轮复习。

1.提前做好预习，提高上课听讲效率，对教师所讲内容进行筛选，找到其中重点知识并做好笔记。

2.制作一本数学纠错本，将在考试或者是日常训练中遇到的具有代表性的错题记录在这个错题本上，并将解题思路一起记好，方便日后进行复习。

3.高三学生要学会总结，将教师所讲知识进行总结，记录好其中的数学规律与技巧。

4.通过习题的方式对复习知识进行巩固，在保证准确率的前提下提高做题速度，练习解题技巧。

四、高三数学一轮复习攻略

1.重视课本知识，提前做好预习。高三学生想要加快数学一轮复习速度，提高一轮复习质量，那么首先要做的就是回归课本，当然并不是要求高三学生简单地将课本重新阅读一遍，而是对课本知识进行重新学习，将其中的知识学懂，其中包括基本概念、公式定理等，也包括一些高三学生常用的数学解题思想，如数形结合、等量代换等。

2.进行适当训练。在高三数学一轮复习过程中，学生如果想要进行习题训练，一定要做到以下几点。（1）进行针对性训练，筛选题库中的经典题型，按照解答规范完成所选题目。（2）选择试题难度要循序渐进，不要在一开始就选择高难度试题，不利于培养解题思维。（3）在做习题时，高三学生应在重视准确率的前提下考虑速度，如果一味的追求解题速度，忽略准确性是不可取的，毕竟高考不是考验学生做题速度的考试。（4）高三学生在进行习题训练时一定要进行独立思考，当遇到难题时尽可能多的去思考解决步骤，当通过大量努力还无法得到正确答案时再去向教师或者同学请教。

3.进行知识总结。高三数学一轮复习是有一定计划的，为了方便各位学生在日后可以快速找到自己想知道的知识点，在进行高三数学一轮复习过程中，一定要做好知识总结，具体如下。（1）每隔一段时间对所复习的数学知识用文字的形式总结记录。（2）将所复习数学知识的中心思想、所涉及的公式记录在本子上。（3）高三学生将在课上遇到的问题记录在本子上，利用自习课时间进行解决，如果还是找不到答案就向教师或同学请教。

总之，高三复习是一个非常枯燥的过程，需要各位高三学生付出大量的时间，付出就一定会有收获，只要学生在高三数学一轮复习过程中认真努力，那么在高考中一定会取得一个令自己满意的成绩，为自己的高中生涯画上一个圆满的句号。

参考文献：

[1]周静.如何落实有效的高三数学一轮复习教学[J].数学教学通讯，2019（21）：32-33+53.

[2]张志明.对高三数学一轮复习有效性的一些思考[J].数学之友，2019（3）：88-90.

[3]杨锋.如何提高高三数学一轮复习的有效性[J].课程教育研究，2019（12）：256.

（作者单位：陕西省汉中市西乡县第二中学723500）