摘要：本文首先对西安高校国际化教育交流合作的现状进行了介绍，梳理和目前国际化交流合作中存在的问题和困难，然后立足于西安人文和教育资源特点，分析总结了开展国际化教育合作交流的优势所在，最后，从师资、教育培养体系和多样化建设等方面，详细论述了开展国际化教育合作交流的方法和策略。

关键词：“一带一路”;国际化交流合作;发展策略

国际化教育交流合作是高校对接先进教学理念，开展学科创新和发展，加快建设世界一流高校和一流学科的重要手段。对提高西安高等教育发展水平，增强核心竞争力，具有重要的指导意义。研究西安属地高校国际化合作教育交流合作发展现状及其存在的问题，提出相应的对策，对于进一步构建区域高等教育一体化，为西安深度融入“一带一路”倡议，构建对外开放新格局提供了更高更广阔的国际舞台，对促进西安聚集国内外资本、信息、人才、技术等要素，服务“三个经济”发展，加快建设国家中心城市和国际化大都市，提高在世界城市中的地位，增强国际影响力具有十分重要的现实效益。

一、西安国际化交流合作现状

一是2015年以来，陕西省教育厅讲教育国际化作为重点工作常抓不懈，对全省对不同层次、不同领域高校的国际化进程进行了较为全面、细致地调研，为制定和出台国际化交流合作的政策奠定了基础。西安内多所985、211高校也根据自身的办学特点和发展方向，不同程度地提出了各自国际化发展的战略规划。二是从高校国际化的运行机制来看，需要政府主管部门的提供规范的国际化外事管理，为高校的健康运行提供组织保障。在高校内部，也成立了国际交流处或与之类似的职能部门，专门处理对外交流合作中的相关事务性工作。三是在具体教学活动中，学生的交流是高校国际交流合作最重要、最频繁、占比最大的形式。在西安的留学生全国占比较小，但涉及计算机、中文等11个学科领域，所涉领域和专业范围较大，种类繁多。从2008年至今，西安对外留学生在各类奖学金项目的支持下，人数不断攀升。四在科研方面，西安派遣出国参与科研项目的人员数量逐年提高，特别是在大型国际会议举办时，吸引了大量的国际人员与高校产生交流合作。从统计数字来看，各高校之间在科研国际交流合作方面发展不平衡，从人员数量、高等级论文数量和主办交流合作会议的场次数量来看，985高校所占比例远高于其他高校。五是校园文化方面，各高校国际教育文化活动基本持平，在中文语言实践、留学生兴趣活动、课外活动等国际文化交流体系中，各高校的活动情况基本持平。六在对外合作办学方面，无论实在对外机构合作项目、还是建立国外孔子学院方便，西安交通高校具有较高的参与度和参与数量。与全国其他教育城市和地区相比，西安在对外办学方面的发展还有待加强。

二、西安国际化教育交流合作存在的问题

本文分别从外因和内因两方面，分析和探究西安国际化教育交流合作的问题。西安地理位置在西北地区关中平原，与周边主要国家空间相邻较远，经济结构以工业为主，特别是自然环境问题比较突出，降低了西安这座历史名城的国际形象，同时降低了国际化教育交流合作的吸引力。与北京、上海、广州、杭州、武汉相比，西安的经济发展体量偏低，高校教育发展经费有限。在缺少充足经费支持的条件下，西安高校国际化进程受到了明显阻碍;从整体上来看，除了个别985高校外，普遍缺乏国际化教育交流合作观念。政府职能部门虽然在国家大力推进高校国际化进程指导下，推出一系列政策所示，但是未能深入理解国际交流合作对于高校发展的深刻意义。特别是作为高校主要人群的教师和学生，普遍缺乏国家化视野。在科研学术方面，西安高校特别是一类高校科研学科定向性较强，综合学术能力偏弱。在缺少世界一流科研能力和学术研究水平的情况下，对于国际知名学者和高素质留学人员就降低了足够吸引力，从而导致国际交流合作发展迟缓。同时，随着东南沿海地区经济高速发展，西安高校大量国际化人才和学者流向发达城市。没有人才队伍，国际化发展就变成了无源之水。

三、西安高校国际化交流合作的优势

一是悠久的历史和人文环境。西安作为世界历史最为悠久的城市之一，拥有非常丰富和独特的历史人文底蕴。多样丰富的悠久历史文化对全球学者和学生具有强烈的吸引力。因此，高校在结合自身实际挖掘发展潜力的同时，还要充分利用西安历史文化优势，吸引国内外高水平人才选择西安、落户西安开展学科建设和交流学习。近年来，随着西安经济快速发展，也为人才引进提供了坚实的物质基础。二是“一带一路”政策优势。2013年，习近平总书记提出“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”战略，意在倡导中国与沿线国际和地区共享集成优势资源，共谋合作发展。在“一带一路”战略的推进和深化过程中，西安作为“丝绸之路”起点和新欧亚大桥的中枢节点，在国际交流合作中位置特殊，作用明显。在该战略背景下，西安高校应该抓住机遇，积极与“一带一路”重要支点国家加强沟通合作，共同推动相关高校的国际化发展。三是教育资源学科优势。从全国范围来看，西安的教育资源极为丰富，历史积淀深厚。大多数高校经过长期的积累和传承，不同程度地形成了具有各自竞争力的重点学科和优势专业，有的在与世界一流高校的相关专业也不遑多让。重点学科的科研能力和教学声誉是其加快国际化交流合作的最有效竞争力。

四、西安高校国际化交流合作的发展策略

在世界经濟全球一体化和高等教育国际化的发展趋势下，西安作为全国教育中心城市，如何在国际化教育交流合作中紧跟形势，形成核心及整理是面临的主要问题。立足于西安独特的教育资源和内、外部环境优势，树立先进的发展理念和中、长期发展策略，对西安高校的国际化发展具有极其重要的推动作用。

一是提高师资及教学国际化。高度重视和提高外语教学水平。目前，西安各高校均将英语教学作为基础学科设置和加强，但整体教学质量还存在较大提升空间，无法摆脱传统外语教学的限制。更为重要的是，小语种的专业规模偏小，在客观上削弱了与“一带一路”相关国家的合作基础。在其他学科专业的教学内容中，重点还是集中在技能和知识传授和培养上，对国际视野和前沿学科的研究还远远不够，没有凸显出中国的全球化观念。在师资队伍国际化培养上，应结合自身发展战略，加强海外优质人才的引进，大力提供政策和机制保障。引进、留住海归人才，推动高校国际化建设。同时，应充分利用国内教师国际培养的相关政策，推动和鼓励组建跨境科研项目合作平台，参与国际重要项目课题。二是完善和细化留学生教育培养体系。高校国际化交流合作的目的就是为了培养具有国际视野，全球合作饲养的人才。西安高校应进一步完善留学生培养体系，讲“请进来”和“送出去”相结合。一方面增强吸引力，通过奖学金设置完善硬件基础和保障条件，通过宣传西安独特的人文环境吸引优秀人才来华深造。另一方面提高留学生服务质量，提供相应的生活和就业保障，提高来华学生的数量和质量。在人才输出中，应奖励留学生培养梯次和长远规划，鼓励和引导外语水平提升，为国际化交流合作提供基本保障。三是加大国际交流合作力度。针对目前西安国际交流合作的薄弱环节，促进高校国际化联盟的多样性建设。高校联盟可以进行资源共享，补齐短板，共谋发展。特别是在国际学术交流期间，推动本地高校高层次学术成果的产生，在国际性期刊中发表科研成果。另外，随着“一带一路”战略的不断深入，西安外企数量逐年增多，高校可通过借助企业优势和就业需求“，借船出海”，通过企业提供国际交流合作的多渠道经费支持。

参考文献：

[1]   王忠安，王述红.加强国际交流合作推进高校学科组织国际化.中国冶金教育.2006（3）

[2]   韩梦婷.国际化背景下我国高校岁外交流合作的探讨.中外交流.2019，026（013）

[3]   刘祥文“.一带一路”倡议背景下陕西与中西亚国家文化交流合作研.西安财经学院学报.2019，032（6）

作者简介：

张磊（1981.10-），女，满，讲师，硕士。主要研究方向：英语语言文学、跨文化交际。