阳萍

摘要：初中英语写作对很多同学来说是个难题，这一阶段的学生们虽然接触英语的时间也很长，但是适应中考的要求，需要在英语写作方面有一个更高的突破，因此也对教师提出了更高的要求。本文主要论述了初中英语话题写作的教学现状和策略，目的是充分了解初中英语话题写作所存在的问题，提出策略和解决办法，促进初中学生英语话题写作的进步，提高教师的教学质量。

关键词：初中英语;话题写作;教学策略

一、初中英语话题写作教学现状

1.    死记硬背，不懂得灵活运用

许多教师在教学的过程中，会给学生提供一些优秀的范文进行背诵。背诵范文确实是提高写作能力的一个有效方法，学生可以从中学到一些高分的表达方法，可以学会一些句型的表达。只靠背诵的话，学生在写作文的时候就好像直接在套模板。这样的话，每个学生的文章都可能会平淡且没有新意，那么在考试的过程中，也不会使改卷老师眼前一亮。

话题写作要求学生们灵活运用已经掌握的句型语法和单词，创作出带有自己观点的文章。优秀的范文有很多，但里面始终没有学生自己的想法，写出来的文章也好像并不是自己的。只靠着背诵范文来学习写作的方法虽然能够帮助一些同学提高写作分数，但是最根本的写作能力并没有得到提高，并且如果记的范文太多的话，学生还可能会对一些语法和句式产生混淆。

2.    教师和学生对于写作不够重视