郭之 王林 邢军 白月薇 王庆西

政治理论课要想提高教学质量，就必须从以下几个方面入手，一是要尊重学生的主体地位，让学生成为真正的教育的主角，如何才能让学生唱主角呢？二是要保证思想政治课程的整体性、系统性，不能任由学生喜好，不能有重点有忽悠，如何才能在比较自由的教学方式下做到只是系统灌输呢？三是必须容纳网络时代、信息时代，或者简单说，让大学生手中的手机成为学习交流的工具，我们该怎么进行教学改革？四是如果我们进行了系统的教学模式改革，政治理论课怎样考核？基于以上分析和考量，我们提出了《思想道德修养与法律基础》整体思路和改革措施。《思想道德修养与法律基础》是对大学生进行思想道德和法治观念教育的必修课，是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是大学生提高思想道德素质和法律素质的主渠道。我们进行《思想道德修养与法律基础》的整体思路是：突出学生的主体地位，突出社会主义核心价值体系教育，结合民航，结合新的教学方法和手段，扩充课外实践，强化教学供给侧改革，着力增加学生的获得感，再造教学模式与教学流程。争取在几年时间内，《思想道德修养与法律基础》课程按计划打出课改组合拳，逐一落实改革项目，多重改革叠加，把课程建成受学生欢迎的、具有全新教学模式的课程。整个全新教学模式，我们称之为混合式教学。

我们认为，教学改革应大胆进行、稳步推进，踏石留痕，让课改释放最大红利，让学生切实得到学习的乐趣与收获。……