APP下载

中学数学教学中应用信息技术的实践探索

2020-11-13张琴

中学课程辅导·教学研究 2020年10期
关键词:实践探索中学数学教学设计

张琴

摘要:当下,信息技术发展与应用的速度可谓是日新月异,其在教育领域中得到了广泛的应用,使课堂教学发生了翻天覆地的变化,极大地促进了教育的发展。在这样的背景下,筆者分析了信息技术在中学数学课堂教学中的应用优势,并提出了应用信息技术的具体策略。

关键词:中学数学;信息技术;实践探索;环境创设;教学设计

中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)05-0143

信息技术在各个领域中都得到了广泛的应用,尤其在教育领域中,它的应用使课堂教学发生了翻天覆地的变化,极大地促进了教育事业的长足发展与进步。在教学中如果能够合理地应用信息技术,充分发挥其优势,就能够有效实现教学效果的提升。

一、信息技术在中学数学课堂中应用的优势

1.信息技术可以显著提高教学效率

在中学数学教学中利用信息技术,可以向学生展示美图、适合教学内容的视频、渲染课堂气氛的音频等丰富的课堂教学内容,学生的注意力和学习数学的兴趣也会由此得到有效激发。教师更可以利用信息技术援引课外素材,以此丰富数学课堂中教学与学习的内容。此外,还可以显著地拓展学生的知识面,提高学生课堂学习的效率。在此过程中,学生主动学习数学的能力也会得到相应的提升。

2.信息技术可以有效扭转传统数学的教学方式

信息技术的出现,使数学知识的学习不再局限于课堂之上,使学生在家中也可以自主学习。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实践探索中学数学教学设计
《上海中学数学》2022年征订启示
《上海中学数学》2022年征订启示
《上海中学数学》2022年征订启示
《上海中学数学》2022年征订启示
政治课堂教学中提高学生主体参与的实践探索
新形势下完善国有资产管理工作的实践探索
高中数学一元二次含参不等式的解法探讨
“仿真物理实验室” 在微课制作中的应用
翻转课堂在高职公共英语教学中的应用现状分析及改善建议
提高课堂教学有效性的研究