基于“互联网+”背景下中职数学教学模式探析
2020-11-13董雨
中学课程辅导·教学研究 2020年9期
董雨
摘要:随着时代的发展、社会的进步,我们已经进入互联网时代,“互联网+”的模式充斥着人们日常生活的方方面面,改变着我们的生活习惯和生活轨迹。它对教育的影响也是相对巨大,特别是像数学这样逻辑性非常强的科目,“互联网+”对其的教学发挥着重要作用。中职教学是我们教育体系重要的组成部分,而中职数学仍然是中职教学科目中的重点科目。如何在“互联网+”的大背景下使中职教学模式达到创新,提高教学质量和教学水平,这是摆在中职各大学校面前一道重大的时代课题。本文围绕此展开简要论述,希望对大家有所帮助。
关键词:互联网+;中职数学;教学模式
中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)05-0142
中职作为我国职业教育的重要组成部分,对学生的一生职业发展都起着重要的作用。中职教学学科中数学教学仍是其教育的核心,也是各职业技术技能的基础。在“互联网+”时代背景下,如何运用时代优势提高中职数学教学质量,提高学生的学习效果,这是摆在我们面前的一道时代课题,本文就此展开论述。
一、中职数学教学现状
想在“互联网+”背景下让中职数学教学大展宏图,为培养时代新人打牢基础,就要先了解现实中中职数学教学现状,才能找出问题。中职学生由于基础知识薄弱、普遍自控能力较差,加之数学本身逻辑性和抽象性比较强,导致学生在学习中职数学过程中十分吃力,中职数学成为学生在学校学习中最不喜欢的科目,甚至有些学生还出现厌学、逃学的现象,这种中职数学教育令人担忧。……
登录APP查看全文