汪新勇

摘要：目前，科学技术发展的速度越来越快，科学技术的进步不仅带动了我国经济的发展，同时也提高了我国的教育质量。在新的时代背景下，学生不仅要具备文化知识，同时还需要掌握信息技术，从而适应时代的发展。在信息技术教学过程中，很多教师并没有重视，而是让学生以自学和游戏为主，浪费了课堂时间，也忽视了对学生信息素质的培养和提升。本文主要对“互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化进行思考，并且提出有效的建议和对策，希望本文提出的建议和对策能够对教师起到参考和借鉴作用，提高教师的教学能力，同时帮助学生更好地掌握信息技术。

关键词：互联网+；初中信息技术；优化策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0142

在“互联网+”的时代背景下，计算机教学受到了极大的重视，尤其是在初中阶段，学生只有掌握了计算机技术，才能更好地利用计算机进行学习。但是在目前的教学过程中，还没有充分意识到信息教学的重要性，所以在实际教学中还存在很多问题需要解决。例如，学生的实践能力不足、教师的教学方法单一等问题。在初中信息教学过程中，最主要的就是提高学生的信息素养，帮助学生掌握获取信息的能力，同时加强对信息的处理与运用能力。目前对于计算机教学需要不断进行优化，从而提高教学效率，提高学生的信息素养。

一、“互联网+”环境下初中信息技术教学内容优化的重要性