李娜

摘要：随着我国教育改革的深入发展，传统教学方式在语文教学中的劣势及问题越来越突出，尤其在阅读教学中并未关注到学生创新思维的培养。语文作为语言艺术，为了弄懂语言艺术必须要具备透过文字表面的想象力，而想象作为创新的基础，通过想象才能超越常规思维束缚进行创造性探索。在语文听说读写能力中均与学生的想象力具有相关性。作为一名优秀的语文教师，需在实际教学工作中不断地丰富学生的想象力，培养其创新思维能力。鉴于此，本文就如何在语文阅读教学中培养学生的想象力进行分析与探讨。

关键词：语文学科；阅读教学；创新思维；想象力；培养方式

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0097

在当前我国新课程改革的要求下，更加关注与学生想象力以及创新思维能力的培养，以此来促进学生的全面发展。但在实际教学中，语文阅读教学常常容易被教师所忽视，阅读作为难度较大的教学内容，往往教师一带而过，如此便难以使学生透过文字看到画面，将自己置身于作品中，进而获得美的享受以及人生感悟。

一、培养学生想象力的重要性

通常，学生在拿到阅读材料后仅仅只是有目的地完成阅读任务或者机械地完成题目，该种方式并不属于真正意义上的阅读，也无法有效锻炼其思维能力。因学生的思维习惯及方式处于启蒙的阶段，此时学生具备较强的思考与学习能力，同时也是培养其创新思维与想象力的最佳时机。……