陈东军, 钟林生, 肖练练

1 中国科学院地理科学与资源研究所,中国科学院区域可持续发展分析与模拟重点实验室, 北京 100101 2 中国科学院大学, 北京 100049 3 中华女子学院, 北京 100101

研学旅行是以中小学生为主体对象,以集体旅行生活为载体,以提升学生素质为教学目的,依托具有科学文化价值的旅游吸引物等社会资源,进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动[1]。国家公园是指由国家批准设立并主导管理,边界清晰,以保护具有国家代表性的大面积自然生态系统为主要目的,实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆地或海洋区域[2]。作为国家代表性自然生态系统保护地的国家公园,教育资源丰富[3]、教育利用价值巨大[4],且实践证明其教育成效明显[5],符合研学旅行性质特点及其活动场地要求。另外,国家公园也兼具科研、教育、游憩等社会文化功能,研学旅行是符合国家公园公益性和国家主导性性质[6]要求下的教育功能及价值实现途径的创新探索。总之,国家公园为研学旅行提供潜在的场地支撑,研学旅行是国家公园教育功能实现的路径之一。

现代研学旅行一般认为最早起源于日本并被正式纳入学校教育体系[7-8],其研学旅行场地包括高校演习林[7]、名胜风景及其他自然或文化历史景观[9]。随研学旅行在世界各国的广泛开展,研学旅行场地进一步拓展和丰富[10-11],其中兼具自然保护与社会功能的国家公园是最为普遍的场地之一[12-13]。……