刘东黎

摘 要：当代大学生是社会新技术的前沿群体，但由于他们的思想不够成熟，且缺乏独立思考的能力，在“互联网+”环境下首当其冲地受到了一定的影响，尤其体现在消费观念上。本文针对“互联网+”环境下大学生的消费观念深入研究，主要通过文献研究法、问卷调查法、实地访谈法对大学生消费现状、消费观念等方面进行分析，发现大学生存在超额消费、攀比消费等问题。对此将从家庭、学校等四个方面进行探讨，为树立大学生的正确消费观念提出合理的对策。

关键词：互联网+;大学生;消费观念

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）20-0-02

“互联网+”是互联网思维进一步实践的成果，它为创业、创新提供了相应的环境，推动着经济形态不断地发生演变，带动社会经济实体的生命力，为改革、发展提供广阔的网络平台，在现在以至未来都起到非常关键的作用。随着“互联网+农业”“互联网+政务服务”等一系列政策的实施，进一步促进了社会发展。对此，本文就“互联网+”环境下大学生消费行为进行研究，对提升大学生消费观念的对策进行初步的探讨。

一、探析“互联网+”环境下大学生消费观念的重要性

在“互联网+”环境下，伴随着当代大学生数量的增多、消费能力的增强，大学生已经成为消费的主力军之一。但网络消费的兴起，随之而来的问题是大学生的消费观念是否积极健康？消费行为是否正确？

从个人角度考虑，大学生的消费观念能够影响到自己的人生观、价值观和世界观，对自我健康成长、生活质量也会产生深刻的影响。从社会角度考虑，大学生作为推动社会发展的栋梁之才、社会主义事业接班人，他们的消费观念能够影响到国家未来的经济发展状况，对社会整体消费状况都有一定的影响力。因此，对“互联网+”环境下大学生消费观念进行探析，意在探明其中存在的问题以及原因，找到合理解决问题的方法，并引导他们树立健康的消费意识。

二、“互联网+”环境下大学生消费现状调查结果分析

（一）大学生的消费情况

通过对问卷调查结果的分析，我们发现目前大多数学生的经济来源完全依靠于父母;仅有部分学生的经济来源在依靠家庭的基础上还包括了兼职、奖学金、国家补贴等方面。在本次调查中，如图1可看出：认为自己生活费有富余的学生比例仅有17.33%。这也反映出部分学生的理财能力有待提高;有不少学生存在超额消费的问题。

（二）互联网对大学生消费现状产生的影响

随着互联网的飞速发展，人们的消费行为也发生着巨大的改变。

首先是支付方式的改变。从早期的现金支付到如今的扫码付款，付款金额的来源有多种选择：花呗、银行卡等。很多学生已经接受了预支消费的付款方式：先消费获得物品，后期通过花呗、借呗、信用卡等方式进行还款;少部分学生从来不使用预支形式付款。

其次是购买方式的改變。现代社会中网上购物已经成为当代大学生的常态，各大高校周边的快递收发点每逢节假日都处于爆满的状态。我们发现学生选择网购的主要原因是方便快捷和价格优惠。有不少学生表示，网购虽然方便快捷、服务完善，但购物平台的部分信息真假难辨，商家的噱头更易让人误入陷阱。

最后是消费类型的选择。从消费目的角度出发，消费类型可分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。在当下社会中，大学生消费结构呈现多元化也引起了人们的关注。经调查发现，在消费类型的选择上，很多学生在提升自己的能力和精神享受方面的消费力度也在不断增加。如图2所示：衣食住行等生存资料消费是学生们消费较多的方面;但在学习用品类的发展资料消费不敌享受资料消费。因而学生们应当加强自我管理，减少享乐消费与攀比消费，注意到提升自我发展的重要性。

三、“互联网+”环境下大学生消费问题产生的原因

（一）家庭原因

在调查分析中发现，学生在步入高校之前，有父母对自己的衣食住行负责，学生极少承担来自外界环境的压力。这种现象普遍存在于各个家庭之中，导致学生对消费的概念认知不够。加上家长对孩子的消费观念教育并不重视，这时大学生脱离了父母的掌控，在面对极具诱惑性的各种消费时，没有适当的消费经验去控制自己的消费金额，从而严重损害了自己的身心健康和利益。

（二）学校原因

国内大学生消费观念教育相比国外受重视程度较低，国内的学校教育偏重于文化知识类。近年各校来对社会实践类的教育重视程度有所增加，但仍然存在较多缺陷，因此大部分学生对消费观念的概念不够了解。有的学校可能重视学生的消费观念，但是在宣传方面工作不够到位。在这种情况下，极少部分同学可能会走向校园贷等不良贷款平台，这会影响学生的生活质量和心理健康。

（三）社会原因

随着近年来互联网的快速发展，青年学生接触网络的时间也逐渐增长。网络的发展让精心制作的促销信息传播的更快，五花八门的广告更是吸引着众多消费者的眼球，更令不法分子有机可乘。也让学生在消费过程中产生冲动消费等行为，导致很多学生在一时诱惑之下购买了本身并不需要的东西，形成累赘。甚至是上当受骗的情况也会发生，毕竟社会情况复杂，青年大学生们涉世未深，极易受到蒙骗。

四、大学生在“互联网+”环境下树立正确消费观念的策略

（一）家庭教育作为基础

俗话说父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，因此家庭教育在消费观念的教育方面起到非常重要的作用。可以通过日常购买的过程让学生意识到正常的物价，并教导孩子对消费结构进行合理的安排规划;在保证安全的范围内，让学生适当地做一些兼职，体验挣钱的不易。家长也应该以身作则，对家庭消费观念作合理的调整，比如家庭节制消费就会让孩子能够减少冲动消费的概率。同时家长也要适当提醒孩子理性消费，不要情绪消费。

（二）学校教育进行引导

高校针对大学生消费观念的教育是至关重要的，由于地区和时间上的限制，对大学生而言，高校的教育和监督往往能够发挥巨大的作用。作为思政教育工作的重地，高校首先可以利用各种宣传途径，如专题讲座、班级会议等，让学生认识到消费过程中可能存在的危险和误区。其次，高校应当加强对学生的社会实践教育和防网络诈骗知识的教育，该类型的教育可使学生提高对网络虚假信息的辨别能力，防止学生无意中进入骗局，滋生不良的消费行为。最后，高校也要注重对学生精神方面的建设，在积极向上的社会主义核心价值观的长期影响下，引导学生提升个人的精神内涵，可以弥补学生在物质上的不足，帮助建立良好的消费观念。

（三）社会教育加强提醒

社会的有关部门和机构应当对校园网贷平台进行强有力的监测，通过有效的管理制度或者法律制度来维护大学生的财产安全，对社会不良消费风气进行治理和改善;公安、各大银行等机构也可以联手合作，共同构建绿色健康的消费环境。在社会上具有较大影响力的主流媒体，也可以通过新时代下新闻传播速度快、范围广的特点，加大宣传力度，积极弘扬社会主义核心价值观，以及中华民族优秀的传统美德，让大学生能够在渲染出的良好环境中减少消費欲望膨胀的情况，树立健康的消费观念。

五、结语

通过当前对于“互联网+”环境下大学生的消费观念的研究，我们对大学生的消费状况有了一定的了解，从中发现大学生受“互联网+”环境影响的所在，也查明了消费过程中存在的部分问题。该研究最终从家庭、学校等四个方面所提出的对策，旨在让青年学生改正个人在消费时存在的不良行为，多了解绿色消费观念，引导学生的健康成长，能够帮助青年学生树立合理的消费观念。青年学生在树立科学合理的个人消费观念有进步之后，对创建理性的消费环境、形成良好的社会风气也是有益的。

参考文献：

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