王红玲

摘要：儿童时期是儿童价值观养成的重要时期，这个阶段的思想品德教育必须引起重视。家庭和学校是儿童生活学习，培养良好品德，塑造健全人格的重要场所，加强家校共育，是培养儿童良好品德的有效途径。然而，我国当前的家校共育仍存在一些不足，教育影响失调和家校双方责任边界不明确，导致家校共育失衡。加强家校交流互动，保持教育影响的一致性和衔接性，家校携手创设共育环境，畅通共育渠道是家校共育培养儿童良好品德，形成一体化育人格局的有效途径。

关键词：家校共育  儿童  良好品德

儿童时期是一个人一生成长的启蒙时期，这一时期心理和生理都处于重要的发育阶段，这一阶段所养成的行为习惯和良好品德素养会对儿童一生的成长和发展产生深远影响。这个时期，儿童汲取知识，获得对世界的认知主要是依赖于家庭和学校。因此，家庭和学校必须承担起责任，根据儿童的身心发展规律，整合各种资源，形成教育合力，抵制负面信息的影响，坚持以学校教育为主导，以家庭教育为主体，二者共同作用，培养儿童良好品德。

一、家校共育培养儿童良好品德

家庭和学校是儿童生活学习的重要场所，共同影响着儿童的成长。“只有加强不同教育部门之间的合作与联系，才能实现教育的逻辑一贯和整体化发展。这种逻辑一贯和整体化发展具体体现为学校教育、家庭教育和社会教育之间的有机结合，其中家庭教育是基础，学校教育是关键。……