黄梅

[摘 要] 通过中职生现状分析，思索班级管理及课堂教学改进，结合实际情况，从六个方面“营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，家校合作共建”践行“新教育的十大行动”之浅见。

[关键词] 中职生现状；课堂教学现状；改进思索；践行新教育的十大行动

中图分类号：G635.1 文献标识码：A

一、中职生现状分析

部分学生进入中职学校之后，对基础课程较难适应，对学习感到无所适从，甚至产生了“混”的想法。有的学生存在盲从心理，本来进入学校之初还有“雄心壮志”，要好好学习，可看到别的同学不学，自己也就不学了，还会嘲笑好学的同学。纪律性差的同学也为数不少。中职学生特别强调自由、随便，淡化时间观念，无视校纪校规。表现为：迟到、早退、旷课，生活习惯不好，不讲究公共卫生等。礼仪交往方面表现为不注重自身形象、穿着打扮社会化、不懂得礼仪常识、不使用礼貌用语、不尊重他人等。

二、班级管理及课堂教学现状

大多班级按学校学生处、系部工作思路进行管理，学生普遍能按照要求遵守班级校规，加入学生会与社团及担任班干部的学生能得到较好的锻练，但对其余学生的教育还需多花精力，多引导。课堂教学方面，理论课上教师要求严格，大部分学生能遵守课堂纪律，但也有课上玩手机的现象出现。不过整体自主学习意识差，学习效果不理想，上课普遍不爱回答问题，或者对回答缺乏勇气。实作课上学生学习主动性较好一点，但学习自觉性也不强。……