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南宁市职业院校学生赴珠江三角洲顶岗实习管理工作调研报告

2020-11-09雷德

广西教育·B版 2020年2期
关键词:珠江三角洲调研报告南宁市

雷德

【摘 要】本文根据 2019 年南宁市职业院校学生赴珠江三角洲顶岗实习管理工作的基本情况调研,分析存在的问题,提出进一步完善顶岗实习管理体系建设、强化就业指导课程作用、大力推进“产教融合”、加强信息化管理、打造共建共享的顶岗实习优质资源平台、建立多方参与的中职教育精准实习就业扶贫攻坚工作机制等措施,推进南宁市职业院校顶岗实习管理工作的高质量发展。

【关键词】南宁市 职业院校 珠江三角洲 顶岗实习 管理工作 调研报告

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2020)02B-0016-02

顶岗实习是职业院校贯彻落实立德树人根本任务的重要途径,是落实和深化“产教融合”人才培养模式改革的重要部分,是促进学生职业技能和职业精神高度融合的实践环节,是促使教育链、人才链、产业链有机衔接的重要工作。南宁市职业院校顶岗实习面访工作,是近年来根据南宁市教育局的部署,由南宁市职业教育中心组织开展的对全市职业院校顶岗实习管理进行督查的工作,旨在提升顶岗实习管理工作质量和管理水平。由于地域与经济发展的原因,每年南宁市职业院校赴珠江三角洲顶岗实习的三年级学生约有 3000 人,约占直接就业人数的三分之一,因此对赴珠江三角洲顶岗实习的三年级学生进行面访和调研,有利于进一步做好南宁市职业院校顶岗实习管理工作。

一、调研的基本情况

(一)调研的时间和对象

1.时间:2019 年 9 月 23—29 日,10 月 14—19 日,10 月 28—11 月 2 日。

2.对象:抽取广州市、佛山市、中山市、东莞市、深圳市、惠州市等地的 38 家实习企业,其中电子电器类与制造类企业 13 家、餐饮酒店类企业 15 家、汽修类企业 6 家、美容类企业 2 家、经贸类企业 2 家。面访了在珠江三角洲顶岗实习的南宁市 11 所职业院校三年级实习生共 2407 人。

(二)调研目的

加强南宁市职业院校顶岗实习管理工作,了解南宁市职业院校实习信息化管理平台的使用情况,掌握南宁市职业院校三年级学生外出顶岗实习管理情况,更好地搭建南宁市职业院校与各类企业的校企合作和顶岗实习就业平台,了解企业在产业转型升级后对技能型人才的需求状况,指导各院校做好 2019—2020 年度毕业生实习单位推荐。

(三)调研的内容

了解实习学生到企业岗位工作和生活的适应情况及存在的问题与困难,了解学校对外出实习学生的管理情况;了解企业管理人员对实习生的评价,对学校顶岗实习管理工作的反馈意见;了解企业对实习生的管理状况,对推进产教融合校企合作的意见和建议;了解建档立卡贫困生实习情况;了解南宁市職业院校实习信息化管理平台的使用情况。

(四)调研的方式

通过学生座谈、学生调查问卷、工作岗位考察、学生宿舍食堂考察、企业交流与反馈、与驻厂老师交流等方式,了解学生使用实习信息化管理平台情况、实习的岗位工作及适应情况、生活状况(宿舍与伙食)、实习安全情况、实习保险情况等,对学生提出的实习政策问题进行现场解答,对实习生存在的问题或提出的问题与企业进行诚挚的沟通和交流,并给出处理意见与建议。同时,对实习驻厂老师进行实习管理工作指导,促进学校、老师、企业共同努力做好实习生的管理工作。

二、调研情况反馈及分析

(一)实习生总体稳定,实习管理总体良好

通过座谈与实地考察了解到,大部分实习生实习目标明确,精神状态良好、思想稳定,能够按要求使用南宁市职业院校实习信息化管理平台完成实习考核内容;对所在实习企业与岗位较满意,能够较好地适应岗位实习、工作时间、宿舍生活环境、伙食等,对当前的薪资待遇等较满意;实习生近期无安全事故。

学校在学生实习前均开展了不同程度的安全教育,组织学生签署实习三方协议,给学生家长寄知情通知书,给学生购买实习责任险等;50 人以上的实习点都有实习老师驻点管理,多数实习点老师经常通过信息化手段主动联系实习生和进行跟踪管理。

大部分实习点每间宿舍住宿人数 4~10 人,配有热水器、空调等基本生活设施,宿舍区有消防设备。有些实习点有球场、健身娱乐设施。有些实习点宿舍区还配有洗衣机,能较好满足学生的生活需要,解决学生的后顾之忧。大多数实习点食堂卫生干净整洁,餐具有消毒设备,食材符合卫生标准,食堂菜式丰富。部分实习点有专门的职工宿舍楼,生产区与宿舍区分开,学生上班比较近,宿舍有宿管员值班。

通过与各实习点学生代表面谈和参观了解到,实习企业多是现代化大企业,管理规范,生产任务充足,企业文化丰富;大部分企业重视实习生管理,重视学生的健康与安全;企业制定有相关制度,有专门人员负责考评;学生上岗前开展了岗位安全、岗位技能等相关安全培训,多数企业为实习生购买商业保险,各实习点生产车间、工作场所贴有安全操作制度、规程等;多数岗位有师傅带教,企业管理人员对实习生能够给予人文关怀;企业对南宁市实习生总体评价较高,均表达了进一步加强校企合作的强烈意愿。

本次面访的某院校建档立卡贫困家庭学生集中的实习点,学生精神面貌好,适应岗位工作要求,对实习工作、生活、薪酬等的满意度比较高。经了解,学校老师的跟进管理与企业配合管理到位,企业对实习生帮扶到位,对实习生整体评价高。

(二)存在的问题

1.有的学校没有积极引导学生使用实习信息化管理平台,学生使用实习 APP 进行签到、完成实习日记和周记的比率较低,老师通过实习 APP 进行实习管理比较少。

2.大多数的电子电器类与制造类企业,工作时间是两班倒模式,有的工作时间长,超过八小时,实习生还不能完全适应。

3.部分企业岗位有限,不能较好地提供对口实习岗位,导致多数学生未能安排到相应行业企业的对口岗位实习,学生难以得到有效锻炼。

4.有些实习点学生过于看重实习工资,认为实习工资偏低,进而产生不稳定的思想。

5.个别实习点宿舍卫生不过关,致使学生生病;有的实习点学生反映不适应食堂饮食口味;有的实习点存在男、女生宿舍未分层管理现象。

6.有些学校对贫困生的顶岗实习跟进不到位,大多数实习企业没有建立专门的帮扶贫困生的顶岗实习管理制度,但认同校企合作共同帮扶贫困生的理念与建议,并有积极参加帮扶工作的愿意。

三、思考与建议

职业教育担负着为经济发展培养技能型人才和为学生发展提供服务需要的双重性任务,顶岗实习是有效实现双重性任务的重要途径。顶岗实习可以有效提高学生的职业综合能力,为学生创造优质就业机会,为企业提供高素质技能人才,从而推动经济发展。

近年来,南宁市积极贯彻落实教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》以及南宁市教育局《关于做好南宁市中等职业学校学生实习档案和备案的通知》,建立健全全市职业院校实习管理机制,重视实习指导教师队伍建设,不断完善南宁市职业院校实习信息化管理平台建设与管理,坚持每年开展全市职业院校顶岗实习管理督查工作,促进了南宁市职业院校顶岗实习管理标准化、规范化水平的提升。每年实习面访企业均对南宁市职业院校的顶岗实习管理给予高度评价, 2017 年南宁一职校入选全国职业院校顶岗实习管理五十强学校,也从侧面体现了南宁市职业院校顶岗实习管理水平。

但是,本次调研也暴露出南宁市顶岗实习管理仍然存在一些问题,亟须进行整改。新时代背景下,南宁市职业院校顶岗实习管理工作要与时俱进,积极贯彻《国家职业教育深化改革实施方案》《广西职业教育改革实施方案》,牢固树立新发展理念,以服务国家建设现代化经济体系和实现学生更高质量、更充分就业为宗旨,进一步加大实习管理力度。

第一,继续完善南宁市职业院校实习就业管理监管机制。在教育局领导下,制定中职学校实习就业管理考核制度,制定考核评价细则,实行量化管理,强化考核评价结果的运用。

第二,以诊改为契机大力提升顶岗实习管理工作质量。新时代的职业教育是实现高质量发展的职业教育,大力推进学校落实教育部颁布的职业院校顶岗实习标准,建立顶岗实习工作诊改制度,构建职业院校顶岗实习内部质量保证体系,激发学校的内生动力,落实主体责任,实现顶岗实习管理质量的提升。

第三,打造共建共享的南宁市顶岗实习优质资源平台。依托南宁市信息技术、交通运输、文化艺术体育、商贸旅游、加工制造和电气技术等南宁六大职业教育专业集团,积极推进校企合作实习基地建设和资源优化整合,并在全面考察考核基础上评出并公布星级实习企业名单,为学校和学生提供优质的实习企业资源及就业渠道。

第四,继续优化南宁市中等职业学校学生实习信息化管理平台功能,为提升顶岗实习管理信息化水平,为精准实习、精准就业提供信息化支撑。进一步完善学生、用人单位和就业指导教师之间的三方交流平台;搭建学生就业信息服务窗口,建立优质招聘企业信息资源,实现学生和用人单位精准对接与匹配;增加企业服务模块,增加企业招聘工信息发布窗口,实现多方互动。

第五,建立行业、企业、学校、教研机构多方参与的南宁市中职教育精准实习就业扶贫攻坚工作机制,进一步发挥职业教育扶贫的“造血”功能。开展贫困生就业指导、实习管理和就业推荐工作,形成有效的运作机制;依托南宁市六大职业教育专业集团和各职校校企合作企业,遴选成立南宁市中职教育精准脱贫就业实习基地;建立信息化精准跟进帮扶的贫困生实习就业服务机制。

通过本次调研,笔者进一步了解了南宁市职业院校顶岗实习的现状,也进一步明确了加强顶岗实习工作管理的思路。新时代背景下,南宁市职业院校应进一步完善顶岗实习管理体系建设,强化就业指导课程作用,大力推进产教融合,加强信息化管理,推进学校顶岗实习就业指导工作的诊改等,进一步推进学校顶岗实习管理工作的质量发展。

【基金项目】2017 年度广西职业教育教学改革立项课题“南寧市中职校学校顶岗实习工作改革的实践与研究”(GXXJG2017A078)。

【作者简介】雷 德(1966— ),男,壮族,本科,南宁市职业教育中心教师,中学一级教师,研究方向:职业教育。

(责编 李 言)

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