钟慧婵

【摘 要】疫情防控期间，必须深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神把学校师生的生命安全和身体健康放在首位，严格落实学校防疫防控的各项措施，确保科学有效防控，教学秩序平稳正常

【关键词】疫情防控;政治站位;责任落实

疫情防控期间，高校作为这场战“疫”的重要战场，必须深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把疫情防控作为当前最重要的政治任务。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照“科学规范、精准有效”的原则，充分认识学生返校复学防疫工作的复杂性和严峻性，把学校师生的生命安全和身体健康放在首位，严格落实学校防疫防控的各项措施，确保科学有效防控，教学秩序平稳正常。主要措施如下：

一、提高政治站位，强化政治意识

切实扛起疫情防控工作的重大政治责任，确保学生返校复学防疫工作万无一失。增强大局意识、责任意识，按照“织劳防控网、阻断传播链”的要求，扎实做好开学前后各项准备工作，进一步完善和细化学生返校复学的疫情防控“两案八制”，抓细、抓实、抓政策落地和责任到人，确保全覆盖、无死角，保障返校后的师生健康安全。

二、抓紧查缺补漏，细化工作方案

高度重视师生跨省流动带来的风险，将工作方案和应急预案做到精准施策、部署周全。一是检查设备设施设备运行情况。检查所有公共教室、会议室、宿舍、食堂等电力、空调设备设施运行情况，清洁消毒空调循环系统，及时维护。二是做好食堂采购及用餐规划。依据错峰返校方案，优化食堂点餐系统，视师生返校人数制定食堂餐饮采购计划，规划好用餐空间及取餐方式。三是开展校园卫生清洁和预防性消毒。科学开展校园环境卫生整治行动，彻底清理卫生死角，彻底清除各类病媒生物孽生地，重点加强教室、宿舍、食堂、厕所、空调系统等重点区域的保洁和消毒。对物体表面进行预防性消毒处理，各类场所做到日常通风换气，保持室内空气流通。设置好宿舍、教室的垃圾分类收集设施，制定垃圾清运方案。全力营造干净卫生的环境。四是做好防控物资的储备。为师生备好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂、纸巾、吹干机等防控物资，在洗手盆处配备洗手液，张贴洗手方法宣传图片。制定防控物资分批采购计划，做好物资协调和配发工作。提前摸清学生住宿情况，根据学生住宿分布情况分发口罩、体温针、宣传册、消毒水等防控卫生物资，并确定各宿舍负责体温检测和疫情报告的具体负责人。五是做好应急处置准备。准备好应急车辆，储备好防护服、手套、口罩等基本应急物，指定专人、专车待命。筛查异常者应按要求就近前往发热门诊就诊。提前规划好校内体育场馆，备好一般生活用品和防疫、隔离基本设备设施，具备封闭管理条件。以备紧急隔离人员需要。做好相关交接、登记、报告手续。

三、强化责任落实，确保学生管理工作安全有序

严格按照学校规定实行校内外闭环管理，做好应急处置预案，确保校园安全稳定。开放校内零售服务部等场地，备好学生返校日常用品货物，保障学生基本生活物品和学习用品充足。做好食堂供餐服务和消毒工作，引导学生按规定取餐用餐。检查校内其他公共服务场所卫生情况，尽量满足学生不外出的要求。

守好前沿防线，实行全封闭管理，严格校门、楼门、办公区、食堂、宿舍等重点部位管控，严格进校人员出入证查看、体温检测与佩戴口罩检查，严防死守、紧盯到人，努力将疫情狙击在校外。学生公寓实行封闭管理，门禁通道“单进单出”，进入宿舍区域需检测体温并严格实行“一人一卡，刷卡进入”。加强校园内不同功能区域或者楼间管理，设置楼门管理规定，避免楼间無关人员流动，减少交叉接触，守护师生健康、维护校园稳定。

四、形成良好宣传氛围，讲好防疫故事。

切实从宣传导向和氛围营造上强化师生对疫情防控的高度重视，充分利用课堂教学讲好疫情防控中国故事。一是通过多种渠道和形式对师生进行持续的防控宣传教育。讲述“最美逆行者们”的无私奉献，全中国人民齐心协力、同舟共济参与疫情防控所彰显的“中国之治”“中国速度”“中国效率”，通过思想引领把人文关怀有机融入大学生的心理健康服务，有助于大学生树信心、提正气、勇担当，提高心理免疫力。二是加强对网络舆论的监督管理。引导师生接收官方信息，传播正能量，增强抗疫的信心和决心。以科学理性引导大学生筑牢心理防线，不盲从，不信谣、不传谣，不自乱阵脚，拥有战“疫”必胜的底气。三是建立完善校园家庭沟通渠道。及时通报学校防控情况，准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，确保家长、学生情绪稳定。鼓励师生发挥专业优势为抗疫贡献力量。

五、强化人文关怀，提高管理服务水平。

加强学生心理疏导，减少疫情对学生可能造成的心理问题和负面影响，做好开学后教学安排和学生管理服务工作。针对应届毕业生群体、原来就有心理病患的学生、自己或家人被确诊感染或有危重疾病的、特困生群体等不同心理健康水平的人群，灵活多样地构建多维系统的心理疏导途径。加强预防教育，早预防、早发现、早干预，能够预防心理问题发展成心理疾病。组建心理专业团队，通过多种方式开展心理服务。如制作疫情期间心理健康指南视频、开设“疫情中的心理调适”“疫情中如何关爱自己关爱他人”等心理课;开通心理热线，开设“在线问诊”平台、微信公众号;辅导员与学生建立热线联系，嘘寒问暖，谈心交流;思政课教师开设战“疫”课堂，加强价值引领，鼓励学生做心有大我、胸有大志、肩有大任、行有大德的时代新人;专业老师利用雨课堂、云课堂、微信、QQ等方式，进行渗透式教书育人，以春风化雨、润物无声的心理滋养，共同护航学生健康成长。