张进

摘 要：自进入21世纪以来，我国经济持续稳定发展，技术水平不断提高，新兴媒体技术层出不穷并在生活中得到日益广泛的运用。顺应此种形势的发展，许多高校将新兴的新媒体技术运用到高校思想政教育工作当中去，进一步推动了教育工作的展开。在科技不断发展，新媒体广泛运用的大背景下，新媒体技术采用新型的工具与方式，结合广大学生的思想行为特征，使教学工作得到更加顺利的开展。从此种情况来看，新媒体技术对推动高校思想政治教育工作的开展尤为重要。因此，在高校思想政治教育中，应该改变原有传统的教育方式，更加充分的使用新媒体技术，根据教学实际对其进行创新与和应用，提高整体教育水平。文章立足于新的时代背景，分析了新媒体技术对高校思想政治教育的积极影响，对利用新媒体技术推动大学生思政教育工作的开展进行探讨与阐释。

关键词：新媒体技术;大学生;思政教育工作;积极影响

当今社会，经济发展速度迅猛，各种改革持续进行，新兴技术不断出现，社会的信息化，科技化程度不断提高，逐步向信息化、新媒体时代发展。此种形势对高校在新时期的思想政治教育工作的开展提出了更高的要求。高校主要是培养人才，包括文化层面和精神层面，日常的课堂教学与精神文化方面的思想工作相结合，培养全面型人才。而思想政治教育，则是为了更好的培养学生的三观，引导其树立正确的思想观念，在教育上发挥着引导作用。因此，高校应该立足于社会实际，紧跟时代的变化，着重于社会和学生需求，改变传统的教育方式。而在新媒体时代下，如何将新媒体技术更好地运用于思想政治教育工作的开展中，抓住新时代的机遇，提高思政教育工作水平是当下尤为需要解决的问题。

一、新媒体技术的优势和现状

新媒体技术是时代发展带来的产物，具有较高的科技含量，在信息的传播与获取方面较为迅速，它可以获取海量的资源，同时将很多碎片化的知识相整合，从而形成较为完整的知识体系。因此，将新媒体技术运用到高校思政教育工作中，可以更好地获取较为丰富的教学资源，完善教学方式和工具，扩大学生的知识面。

（一）获取信息更加快速

在新媒体时代，新科技的广泛应用，信息的传播速度不断提高，这种情况使得获得获取信息的速度加快，时效性增强，获取信息变得越来越快捷。这种极大的便利性，同时也使得教育工作者能利用新媒体技术更好地了解学生的生活情况与相关思想活动。在新媒体时代，获取信息的途径很多，QQ，微信朋友圈和微博，知乎等软件运用日益广泛。因此，思政教育工作者们可以通过相关的新技术软件，及时关注学生们的动态，了解其生活状态和学习的轨迹，对其进行正确的干预和引导。与此同时，对相关同学进行思想政治教育，引导其树立正确的思想。换一种层面来说，新技术软件具有较强的隐藏性，大大减少了学生们的防备心理，减少了相互之间的隔阂，在推动信息广泛传播的同时，使得人们之间的心理距离逐渐缩小，信息覆盖更为广泛的同时人们之间心理上的沟通交流更加频繁。

（二）教育氛围复杂化发展

新媒体时代，新技术的广泛应用，推动了信息的传播，与此同时，也带来了许多不好的影响。网络上一些消极的，不健康的思想，借助新媒体软件进行传播，对学生们的成长具有较强的负面影响。在精神层面，正确的思想引导人们向正确的方向发展，而消极的不健康的思想则会影响人们的行为和心理，对社会良好氛围的营造产生巨大的阻碍。而大学生正处于三观的养成阶段，及时接受正确的思想政治教育十分重要，而网络上层出不穷的消极信息，在对学生心理塑造上产生不良影响同时还可能使学生沉迷于网络无法自拔，从而使其迷失自我，与真实的世界脱轨，在影响学习的同时，更加影响学生们的健康成长和发展。

（三）思政教育手段还不够完善

在新媒体时代的大背景下，信息资源呈现海量化的状态，多种信心和知识给予了学生们更大的选择余地，扩大了其主动选择权。在基本情况下，大部分学生会立足于自身实际，选择适合自身发展与学习的信息，主观选择的能力加强。受此种情况的影响，高校需要改变原有的教育模式，充分利用新兴媒体技术，为学生提供海量的信息资源，培养其自主选择的能力，加强之间的交流与沟通。

二、推动思想政治教育工作更好地开展的措施

（一）积极转变观念

在不同的时期，有不同的观念和看法。在新媒体时代，学生在学习中占据主要地位。而思想政治教育是为了引导学生树立正确的思想，满足学生们的精神需求，受此影响，思想政治教育更需要坚持以学生为主体。因此，高校需要坚持以学生为主体，改变原有的教育观念，改革工作的方式，在教学中尊重学生的自主选择和个人意识，这里学生自主独立发展。与此同时，在教学中应坚持平等的原则，逐渐消除老师与学生之间的隔阂，加强相互之间的交流与沟通，营造良好的交流学习氛围。

（二）创新思政教育工作机制

为顺应时代的发展需要，及时对相关的教育工作机制进行改革与创新，融入时代发展的新要素。新媒体技术使信息的传播更加灵活，具有较强的开放性和互动性，与以往的信息传播方式大大不同。在此种情况下，需要及时对以往的教育工作机制进行改变，紧跟发展前沿，占领教育高地，注重思想政治教育的效率，对学生进行合理的引导，用自身能力赢得学生的尊重和理解。与此同时，相关教育工作者可以根据本学校的实际情况，建立相关的交流沟通平台，为师生之间的交流提供渠道。其次，借助新媒体技术的优势，相关教育工作者对海量的资源进行整合，为学生提供一个较为完整的知识体系。并鼓励学生在账号中进行正能量的传播，进行有效的思想宣传，推动创新思想政治教育工作机制。

（三）提高新媒体运用能力素养

当今社会是信息化、智能化的时代，互联网信息网络给学生带入了一个全新的地域空间。生活在这样一个信息化社会的学生受到网络思潮影响，思想动态易产生起伏波动，基于此高校老师应当充分了解新媒体特点特性，掌握其规律，以此为切入点进行思想政治教育的授课构思。与此同时，相关工作者应该在学生遇到挫折困难时，积极帮其解决，充当新媒体的领路人。

三、新媒体时代下开展大学生思想政治教育的积极影响

（一）新媒体为大学生思想政治教育搭建了平台

新媒体传播以其高度的开放性和及时性给信息的传递过程提供了较强的优势，微信、微博、QQ等一系列大学生喜闻乐见的信息传播途径的广泛应用，进一步为思想政治教育多角度、全方位开展提供了有利条件，搭建了平台。

（二）新媒体使得大学生思想政治教育过程更加平等自由

新媒体思想政治教育模式打破了以往传统灌输式的模式，也打破了教育工作者权威、严肃的形象，把原来被动接受试变为主动学习式，学生们也会大大减少对于学习的抵触感。新媒体技术可以大大地弥补传统教育多形成地缺陷、不足，通过网络技术，以一种灵活多变的方式改变灌输、说教模式，消除了师生之间的隔阂，加强了师生之间的沟通与交流。通过这样的方式，可以大大促进高校学生高效平等交流知识、传输情感、增进认识。

（三）新媒体增强大学生自主性、选择性

新媒体时代下，大学生可以根据个人兴趣爱好、自身需求具有选择性地浏览信息、学习知识，参与课堂上地互动交流，多种方式推動双方信息的相互交流与沟通，有利于提高大学生自主选择的能力，进一步推动思想政治教育工作的开展。

四、结语

新媒体时代背景下，思想政治教育工作需要紧跟时代的发展，改变原有传统的教学观念与模式，借助新媒体技术的优点，使用先进的技术工具，传播正确的信息与观念，加强对学生的监管与督促，提高其自主性和选择性，推动高校思想政治教育工作更好地开展。

参考文献

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[2] 翟佳萍.论新媒体时代高校思想政治教育面临的挑战与机遇[J].当代教育实践与教学研究，2017，11：205，207.