【摘要】教育作为社会主义现代化建设的基础，特别是初中教育，担任着承上启下的任务。为了改变我国初中学生参与学校教育的权利严重缺失的现状，该论文采用自编《初中生教育满意度调查问卷》，从教学质量、教师工作态度和能力等十个方面针对不同年级、不同学校类型的初中生进行了教育满意度的调查，并根据调查结果进行分析整理，从而提出可行性、针对性的建议。

【关键词】初中生;教育满意度;素质教育

【中图分类号】G688

【文献标识码】A

上世纪60年代，西方展开了轰轰烈烈的人本主义思潮，美国教育心理学家卡尔·罗杰斯首次在发言中提出了“以学生为中心”的观点。时至今日，该教育理念也越来越成为各国教育改革的重要思想。为了适应学生消费者时代的要求，我国各初级中学一直致力于服务学生的追求中，但目前仍存在一些需要解决和改进的问题。为了更加清晰客观地了解各类初级中学的学生对学校教育的满意情况，完善学校教育、管理系统以及设施建设等各方面存在的问题，本研究试对各类初中的学生教育满意度进行调查和分析，并在此基础上提出自己的教育建议。

1 研究设计

本文的“初中生教育满意度”是指针对不同类型的初级中学，在校学生对所读学校教育教学质量、教资水平以及活动建设的满意程度。为了真实清楚地了解初中生教育满意度，本研究对测评样本、测评实施与数据处理等方面做了以下设计。……