中职实训教学安全事故的成因及其对策
2020-11-02徐士飞
农机使用与维修 2020年10期
摘 要: 在国家全力发展职业教育的历史背景下,中职学校也一直在积极地进行职业教育并展开教学改革实践。中职院校坚持以就业为引领,致力于促进学生能力提升和技能的形成。我校大力倡导实训教学,并将实训课与专业理论课及文化课的比例进行了大幅度的调整,大大提高了实训课的课时占比。因为实训课的课时加大,随之而来的问题也同时出现,实训安全事故发生的频率也更高了,这样就为学校的实训安全管理带来了新的挑战。
关键词: 实训教学;安全事故;成因;对策
中图分类号: G712;TH-39 文献标识码: A
doi:10.14031/j.cnki.njwx.2020.10.057
0 引言
目前的职业教育是以岗位技能的培养为核心,以行动导向为理念,特别重视专业实训课的开展。机械专业是我校的主导专业之一,也是一个综合性很强的专业,包括钳加工、钻削加工、磨床加工、普通车床加工、数控车床加工、数控铣床加工中心等方面的实训。新生从入学到毕业,实训始终贯穿在整个教学之中,实训的时间和空间跨度大,环境复杂多变,加之现在的学生整体素养较弱,缺乏经验,自我防范和安全意识不足,在实训过程中极易出现安全事故,造成财产的损失,甚至是伤及身体,极大的影响了正常教育教学秩序。因此,院校应当切实增强安全教育力度,促进学生良好的安全意识的形成,降低事故风险,切实保障学生的生命和财产安全,为院校的正常运行提供有力保障。
1 管理中存在的安全隐患
1.1 安全制度缺失和安全管理失效导致的风险……p>
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