冯宇 李一清

内容摘要：小学时期是学生们思想形成和发展的一个关键阶段，学校家长和教师应特别重视学生各方面的成长。小学生正处在思想萌芽期阶段，很容易受到外界的不良影响，因此学校应加强对学生的德育教育，促进小学生培养良好品质。学校和教师应教导学生不忘初心，牢记使命，始终坚持中国共产党的领导，坚持我国特色社会主义思想。在校园中给学生创造一个和谐、平安，文明的校园生活，把加强德育作为一项重要内容长期进行开展，不断提高小学思想政治教育活动，促进学生各方面健康成长。

关键词：不忘初心 牢记使命 德育教育

随着我国经济不断发展，社会不断进步，教育在我国的地位越来越高，逐渐有着越来越重要的作用，培养出越来越多的栋梁之才。小学生是祖国的未来，学校是培养未来高素质人才的重要途径。学校不仅要传授给学生们知识技能，同时应该让学生们全面发展，树立“以德树人”的核心目标。从小学开始，让他们从本质上了解德育的内容，并且不断从思想上加强对学生们的教育，把德育教育带入课堂，加强学生们的德育发展。在校园内开展关于德育的活动，给学生们普及科学文化知识，逐渐提高他们的思想认识，树立正确的世界观，人生观和价值观。

一.不忘初心，牢记使命，加强德育教育的重要性

1.1渗透作用

学生在学校学习的阶段，校园文化对于他们有着至关重要的影响和作用，每天大部分的时间都在校园学习和生活，时间一长会给学生们带来潜移默化的影响。德育是学生们思想道德的根本，在具体的德育中，应强调德育给学生们带来思想上的改变，注重良好思想品德的形成。好的教育环境能走进学生的心灵，陶冶学生的情操，使学生在不知不觉中受到潜移默化的影响和良好的教育。优秀的校园文化，无时无刻都在影响着学生的一言一行和一举一动，让德育的思想映入脑海。

1.2导向作用

社会的发展对人有一定的影响和作用，人们在社会中不断的进步和发展，而社会也要求人们和谐稳定的发展，才能共同进步。在校园环境中，学校制定合理的规章制度，促进学习的办学理念，不断创新的教学方式方法等方面在长期的影响下都会对青少年的思想和认知产生良好的导向作用，因此学校的德育政治活动和学校整体的校园环境以及树立学生正确的意识都会有着直接的联系。从一定意义上来说，良好的校园文化是培养德育的一个重要载体，是教育者对受教育者的一个桥梁，对受教育者有着积极的导向作用。多普及一些优秀的传统文化，让青少年们不忘初心，牢记使命，在中华博大精深的传统文化中加强理想信念，起到一个正确有力的导向作用。

二.共同加强德育教育的基本要求

2.1开展并贯彻执行德育教育

在新时代社会发展中，素质教育已逐渐普及在各大校园中，日常生活中要清楚并了解德育思想给小学生们带来的积极影响，让他们从小树立正确的思想政治意识，多方面综合发展。在校园内可以宣传一些关于德育的小故事，小学生们在良好氛围内逐渐被潜移默化。在开展德育教育中，首先学校应给教师们进行定期培训，不断加强教师的职业道德和政治素养。教师应逐渐认识到德育给当代学生带来的重要性，把德育带进课堂，让学生们深入了解德育的重要性，从日常生活的一点一滴做起，不断培养并树立正确的三观意识。德育思想使小学生从小树立良好的思想品德，把德育思想带入课堂，促进小学生全面发展。

2.2教师应给学生普及科学知识，弘扬科学精神

我国是具有中国特色的社会主义社会，一直坚持党的领导，贯彻并实施党的方针政策，用科学的理论武装头脑。在校园生活中，除了给学生们传授基本的基础知识外，还应给学生们普及一些健康的政治思想和科学的知识理论。通过理论与实践相结合，让学生们了解到更多的科学化知识，拓宽视野，树立正确的世界观，人生观和价值观。要想让学生有丰富的校园生活，了解到更多的文化知识，可以为学生们在校园中开展一些多姿多样的文化活动，指导学生们积极健康的思想。

2.3学校德育与家庭教育相结合

对于小学生的德育教育，是需要社会教育和家庭教育相结合的，父母作为孩子的启蒙教师，对学生性格和各方面的培养具有重大的影响。家庭是孩子健康成长的地方，每位家长应该对孩子有一个良好的教育，做到在不溺爱他们的前提下，进行关心呵护。现阶段的有些家长只注重孩子们的成绩和智力的发育，完全忽視了对于他们思想品德和优秀品格的教育，这样会导致学生思想方面的缺陷，所以做好家庭方面的德育教育，会对学生的思想起到事半功倍的效果。学校教师应做到与家长多进行交流与沟通，为学生的健康成长搭配一个好的教育平台，掌握科学的教育方法，从小树立正确的世界观，人生观和价值观，注重对德育方面的培养。两者教育相结合，方便家长更加了解孩子在校的学习情况，同时促进学生各方面的全面发展。

三.加强德育教育的方法和措施

3.1明确指导思想，提高思想认识

在培养学生的德育方面，应不断明确学生们正确的指导思想，提高他们的思想认识，不忘初心，牢记使命，一直坚持毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，树立“以人为本”的核心理念，始终坚持加强德育的重要性。随着新课改的不断改革与创新，小学逐渐注重对思想政治和道德文化的发展。在校园文化中，学校应加强对于学生的德育教育，不断提高小学生的综合素质，构建和谐稳定安全的校园环境。

3.2积极开展德育教育活动

正确的教育对小学生来说起着至关重要的作用，小学时期是处于思想形成的关键阶段，因此应加强对于学生的思想教育活动，不断提高学生们的德育思想，并且多开展一些关于加强德育的教育活动。在校园内展开德育政治的活动，可以用多种不同的形式，首先全校师生可以一同观看关于德育的视频，之后相关责任人对此进行总结阐述，让学生代表进行发言，共同学习思想政治课程，给学生们从心理上树立良好的道德思想。其次，教师可以开展关于德育的报告会，讲座等;教师可以给学生们置办关于德育的知识竞赛和演讲比赛等活动，不断加强学生们对于促进德育的教育活动。最后让师生共同了解德育在学校和社会的重要性，除了开展一些报告会、讲座、知识竞赛等一系列活动，也可以充分利用多媒体的形式用影音资料进行宣传，通过校园广播，黑板报等多种形式，在校园中营造出一种浓厚的德育氛围，并且不断提高学生们的德育思想。

3.3加强领导建立组织，以报告会促进学生对德育的了解

要想使德育教育在校园中开展并且落实到实处，必须建立德育课程，并且加强学习。在校园内做好德育的工作，加强学生的德育教育，是每一位教育人员的职责。校长应该带领全体教师把德育工作渗透在教育工作中，教师应把德育思想渗透在课程中，不断加强学生的德育思想工作。在校园建立领导德育组织，应不断发挥领导组织的作用，可以定期举办德育的讲座，针对现代社会，学校及家庭的影响，指出德育对于小学生的积极影响，并且不断制定新的方式来提高学生们对德育的了解，讲解一些关于德育的重要知识，促进并加强学生们对德育的理解，树立学生们培养正确的三观意识。

3.4建立培养德育思想的长效机制

针对培养学生们的德育思想，要想在教育中起到实效作用，应把培养德育教育纳入学校的课程中，使其成為重要的课程之一，并且开展一些教育活动，让学生们树立正确的思想意识。在加强德育教育的同时，教师之间可以开展座谈会交流思想，有效促进教学管理工作，在空余时间多进行交流沟通，为培养学生的德育提出多种不同的建议，共同建立学校核心稳定的环境。

3.5把握学生的心里特征，进行德育教育

作为一个优秀的教育工作者，应做到了解每一位小学生的性格，发现他们的闪光点，并对其因材施教。随着我国素质教育的发展，德育教育在其中起到了越来越重要的作用，做好对于小学生的德育教育，应做到了解其心理特征，才能达到好的效果。在教师传授给学生知识的同时，逐渐对学生进行深入了解，根据不同的性格来进行不同方式的教育。除此之外，教师可以与家长多进行交流沟通，可以更加了解学生的习惯，从而有利于更好的进行德育教育。

四.结束语

综上所述，学校和教师应正确认识到培养德育给小学阶段带来的重要性，在培养德育过程中，应使德育进入课堂，学校和教师做到坚持对于德育思想的教育，教师可以定期进行对于德育的培训，从而使学生们树立正确的思想意识。校园文化对学生有潜移默化的影响，学校应树立以德树人的理念，对青少年不仅是传授教育知识，而且是全方面的培养，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

参考文献

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（作者单位：广西玉林容县容州镇中心学校）