江苏省南通市启秀小学 陈 静

阅读教学是小学语文教学的重要部分，寻找好的切入点，激发学生对阅读材料的兴趣是当前阅读教学的重点与难点。

一、研读题目，直奔主题

题目是文章的眼睛，小学语文教师在开展阅读教学活动时引导学生解读课文题目，通过对文章题目进行分析，使学生初步了解课文内容。教师可以将文章题目作为切入点，引导学生找出题目中的关键词，然后让学生积极发表自己对题目的见解，学生相互交流，分享自己对文章的见解，可以激发起学生对课文内容的好奇心，有利于语文阅读活动的开展，这就需要教师做好课程题目的导入，做足题目剖析功夫。

例如，在教学部编版小学语文《美丽的小兴安岭》这一课文内容时，教师需要发挥自身的引导作用，安排学生对课文题目的表达方式进行分析，先让学生通过浅层次的理解对课文内容有个大概认知。教师可以用创设问题的方式，引导学生对文章题目进行细致探究。例如美丽的小兴安岭有什么特点？读了课题，大家最想知道什么？学生带着对课文的好奇心阅读文章，身临其境感受小兴安岭的四季风光。教师以题目为阅读教学的切入点，然后对这篇文章进行解读，借助多媒体课件为学生播放有关小兴安岭的视频与图片，使学生在观看视频中快速理解文章题目的含义。

通过解读文章题目含义，可以快速帮助学生找准文章主旨，在《美丽的小兴安岭》这篇课文中，教学重点就是引导学生学习作者描写景物的写作手法，让学生自主交流自己喜欢的语句，找出自己认为本文中描写得最美的景色，引导学生诵读、品读，培养学生的语感与发现美的能力。……