江苏省高邮市菱塘回民实验小学 刘晓勇

知识可视化指可以用来构建、传达和表示复杂知识的图形图像手段，除了传达事实信息之外，知识可视化的目标还在于传输人类的知识，并帮助他人正确地重构、记忆和应用知识。这种手段和方法在小学语文课堂中得到广泛应用的原因是它能够推动知识的创新和传播。知识可视化本就是一种有效的教学工具和学习工具，是教学的有力手段。

一、辅助学生理解，提高情感素养

知识可视化本就是一个紧紧围绕课文本身进行的中心词语，并将其作为关键词串联其他关键词，不断扩展课文中的知识，通过对中心词的理解不断引入新的词汇，帮助学生牢记这些学习到的新词汇。教师可以将这种方式灵活运用到语文课堂中去，利用关键词加强知识碎片的方式提高课堂教学效率。例如，教师在教学《济南的冬天》时，有许多学生没有去过济南，更不了解济南的雪具体是什么样子的，小学阶段的学生理解力还不是很强，若仅限于课文中的描写来进行理解的话会有些吃力，影响课堂的整体进度。因此教师可以融入知识可视化的教学手段，借助多媒体的平台来展示济南冬天的图片、视频，帮助学生了解济南的冬天是什么形态和样貌。有了清楚且具体的了解之后再系统进入对课文的学习便能轻松许多，引导学生感受济南冬天的可爱和作者对济南冬天的喜爱之情也愈发简单轻松。……